红网时刻株洲12月11日讯（通讯员 谢影蝶）数九隆冬降吉祥，艳阳高照暖人心。2019年12月10日，由株洲市教科院主办，芦淞区教研室、芦淞区何家坳枫溪学校承办的在“数与代数” 如何提高学生运算能力的现场研讨会如期举行。莅临本次研讨会的不仅有株洲市教科院数学教研员谭志俐老师和各区县小学数学教研员，还有来自株洲各地区的200多名小学数学老师。

活动现场。

活动在芦淞区何家坳枫溪学校年轻的数学老师刘欢的主持下拉开序幕，首先是学校校长言格女士致欢迎词，她代表学校对与会的嘉宾表示热烈的欢迎，同时介绍了学校的现状及学校围绕“学生学科核心素养的培养”在常态教学研究中的做法。言校长的发言，引起了大家的共鸣，博得阵阵掌声。

在孩子们兴趣盎然的口算游戏大比拼中，计算教学展示课正式开始了。第一堂课是枫溪学校张婧宇老师执教的《两位数乘一位数（进位）》。张老师先播放了祖国成立70周年国庆大阅兵的精彩视频，创设“女兵方阵一共有多少人？”的问题情境，让孩子们独立思考，自主探究，合作交流尝试解决问题。再放手让学生上台汇报自己的方法，并通过学生的动手操作、观察对比、质疑问难，帮助学生理清算理，沟通知识间的联系。

第二节课是枫溪学校易旋老师执教的《100以内加法和减法（二）》整理与复习课。易老师创设了“营救菠萝吹雪”的情境，并用情境贯穿课堂始终，让学生步步闯关，激发学生的学习兴趣。课堂上，孩子们化身为“十万个为什么”，贪婪地汲取知识的营养。通过把算式分类，进行单元知识梳理，并形成思维导图。

计算教学原本是枯燥的。可今天的两堂展示课，充分体现了枫溪学校“悦动课堂”的四特性。课堂上，孩子们“悦”起来了，“动”起来了。他们自己会提问、会解决、会质疑、会总结，真正成为学习的主人。学生计算能力得以提升，数学核心素养得以落地。

接下来，由何家坳枫溪学校刘育康副校长进行《聚焦数学核心素养，提高学生运算能力》为主题的汇报。他就学校在“如何提高学生运算能力”方面进行的研究，分“背景与现状”“问题与分析”“对策与成效”“困惑与思考”四个方面进行经验分享。他的发言精准有力，从课程到课堂，从习惯到能力，从教师的教到学生的学，多维度、深层次地阐述了枫溪学校在“提高学生运算能力”的做法。尤其是枫溪数学教研组编写的《人教版小学数学教材“计算教学内容”梳理》和《学生数学学科月素质抽测试题集》，受到了与会专家和同仁的一致好评。

最后，株洲市教科院数学教研员谭志俐老师针对此次研讨会进行了讲话。她说，这次研讨会，枫溪学校给了她美的享受，学校管理层面的高屋建瓴，还刷新了她对培养学生数学核心素养的认知。此外，谭老师就张婧宇老师和易旋老师的两堂课进行了互动点评，给予了高度的评价和赞赏。两位老师的课堂风采，刷新了她对枫溪学校数学团队的认知，刷新了她对我们芦淞区年轻数学老师的认知。

此次研讨活动，既是枫溪学校“悦动课堂”课例研究的一次阶段性汇报，更是数学教师团队成长的风采展示。为全市小学数学如何在常态教学研究中落实学生核心素养，做了很好的探索和示范。