株洲南方中学特级教师肖守志：

　　“分分分，学生的命根”，不意今年变成了“分分分，家长的命根”了，家长以两记鲜明而响亮的耳光，重重地掴在无辜的学生脸上，也重重地掴在当代中国应试教育的脸上。且看2016年全国高考作文题(新课标卷1)：

　　要求：结合材料的内容和寓意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套写，不得抄袭。

　　今年湖南考生参加的是全国1卷的命题考试，作文形式仍是材料作文，但是以图画(漫画)材料的形式出现，打破了先前大多教师的复习预期，这样也就避免了猜题押题的现象。图画材料比文字材料更加简洁醒目，内容主旨更加显豁，审题难度更小，这是为了照顾大多数地区和考生，毕竟今年很多省份取消了自主命题，统一使用全国卷，但是仍然有审题的必要。

　　审题要领有三步：

　　第一步，明确漫画的性质。绝大多数的漫画具有讽刺性，因而也就具有批评批判的锋芒，具有反思的意识，具有某种否定的意味。把握这一点对于立论非常重要。

　　第二步，仔细审读画面。这幅漫画共四个小图，即四个小朋友图像，分别标示1和2，表明两组，每个人物的脸部表情非常鲜明，得了100分的喜笑颜开，脸上有鲜红的唇印，受到母亲的青睐；而得了55分的却被狠狠地掴了一巴掌，五个指印留在脸上。第二次考试曾经打过100分的这次得到98分，也被家长掴耳光；曾经得过55分的这次得到61分，自己很开心，家长也高兴，母亲给了一个亲吻。综合图片内容，其主要信息就是：考试，分数，心情，态度，家庭教育，社会教育，应试教育，中国教育。整合信息为：人人都很在意分数；家长在子女分数面前难以保持淡定；应试教育折磨学生；中国教育有问题。

　　第三步，认真审读命题要求。要求共有七项，必须逐项审读思考，这实际是构思立意的过程，需要从不同角度反复掂量，权衡比较，优中选优，不可小视。笔者将其表格化，示例如下：

　　序号项目内容

　　1内容考试分数，喜怒哀乐，家庭教育，应试教育，中国教育

　　2寓意讽刺；批评。

　　人人都很在意分数；

　　家长在子女分数面前难以保持淡定；

　　应试教育折磨学生；

　　中国教育有问题。

　　3角度1.学生角度；

　　2.家长角度；

　　3.学校教师角度；

　　4.社会角度。

　　4立意1.学生不应因分数喜忧；

　　2.家长教育子女要淡定；

　　3.教师有责任保护学生的隐私；

　　4.应试教育可以休矣。

　　5文体1.宜写成议论文；

　　2.也可以写成记叙文、小说；

　　3.也可以写成诗歌或其他。

　　6标题1.给应试教育两记响亮的耳光；

　　2.教育，其实不关分数；

　　3.触摸教育的冰凉；

　　4.教育的温度在于交往；

　　5.现行教育让你人格分裂；

　　6.不要把应试的巴掌掴在无辜的孩子脸上；

　　7.教育从何处出发?

　　8.面向六十分微笑。

　　7字数800字左右。

　　从优中选优角度看，上述诸项，寓意以指向应试教育为佳，角度以家长角度为好，立意以教育的淡定为上，文体以议论文为妥，标题以“触摸教育的冰凉”或“教育的温度在于交往”为妙，字数以860字为当。

　　对来年复习备考的建议

　　1.必须关注、体验周遭生活，把时代的烙印嵌入内心深处。作文命题往往具有鲜明的时代性，社会的一些焦点、热点问题既是命题者的依据，也是我们行走岁月的依凭。不能把校园生活变成一座与世隔绝的象牙塔。

　　2.复习内容不能拘泥于上一年的命题形式和内容，应全面复习，四处开花。2015年新课标全国一卷的作文题是写一封信，在形式上考应用文，导向很好。材料内容为：女儿和爸爸外出在高速上，爸爸不断打电话。家人多次劝阻无效，女儿只好打电话给交警，举报父亲，此事引起很大争议，要求考生写一封信，给女儿或者爸爸或者有关部门。严查违犯交通规则是近年的社会热点，法与情是每个公民必须面对的问题，这样的命题很有现实意义。新课标全国二卷是材料作文，在科学家、技术工人摄影爱好者三个人中谁最有风采，命题形式是任务驱动式。命题人放一枪就换了个地方，一者防套作，二者需创新，我们复习时就不能按照前一年的葫芦画瓢。

　　3.把提高学生的语文素养作为教学的终极追求。注重言语积累与运用，发展并提升思维品质，加强审美鉴赏与创造力，传承并弘扬中华文化。在写作教学上，学会运用多种表达方式，熟练使用各类文体，尤其是应用文，积累深厚的语言功底，具有独立而独特的思想，尽可能放射个性的光辉。

　　株洲南方中学优秀数学教师颜伟

　　南方中学优秀数学教师，中学高级教师。2016年全国奥林匹克数学竞赛金牌教练，湖南省优秀奥赛辅导教练，湖南省优秀园丁奖获得者，株洲市百优教师。

　　一.整体解读

　　今年试卷依旧紧扣考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，但宽角度、多视点、有层次地考查了学生的数学理性思维能力、对数学本质的理解能力及数学素养和潜能的区分度，达到了“考基础、考能力、考素质、考潜能”的考试目标。试卷所涉及的知识内容几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。

　　1、回归教材，注重基础

　　2016年新课标卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点，选择题、填空题考查了复数、三角函数、简易逻辑、概率、解析几何、向量、框图、二项式定理(理科)、线性规划等知识点，大部分属于常规题型，是学生在平时训练中常见的类型。同时，在立体几何、线性规划等题目上进行了一些创新，着重考查学生的空间想象能力与应用能力，这些题目的设计与教材和教学实际相符。

　　2、适当设置题目难度与区分度

　　与往年新课标卷相对比，今年的选填难度仍然设置在选择题和填空题的最后两道。尤其以选择题第12题和填空题第16道为代表。尤其是16题以应用题出现，平时此类型的题目见的较少，需要在考场紧张的状态下独自解决，这考查了同学在压力状态下分析问题，解决问题的能力。学生可能花费过多的时间，从而压缩了后面解答题部分的答题时间，对学生的情绪有一定的影响。

　　3、布局合理，考查全面，着重于数学方法和数学思想的考察

　　在解答题部分，文、理两科试卷均对高中数学中的重点内容时行了考查。包括三角函数、立体几何、概率统计、解析几何、导数五大版块和三选一问题。以知识为载体，立意于能力，让数方法和数学思统方式贯穿于整个试题的解答过程之中。

　　4、文理卷出现大量同题

　　2016年新课标卷，体现了今后教育改革的方向，即文理不分科。文理科试卷有大量相同题目，只是难度略有不同。