红网时刻新闻5月20日讯（通讯员 伍慧）为深入研究新课程、新教材，近日，株洲市“双名计划”廖晨兰高中语文工作室联合长沙市长郡教育集团李珏语文名师工作室、株洲市梁晶高中语文工作室，以及长沙市长郡湘府中学高中语文教研组、株洲市南方中学语文教研组、株洲市第一中学语文教研组、长沙市汽车工业学校语文教研组开展联合研修活动。

此次活动以“基于教学评一体化与大模型赋能的高中语文课堂教学研究”为主题，通过专题讲座、课例展示、专家评点等多元形式，共同探讨高中语文教学的新路径。

活动伊始，长郡湘府中学高二语文备课组长杨海鹏以《破茧成蝶，育见教育新硕果》为题，展示了湘府中学在教学评一体化方面的研究成果。

廖晨兰高中语文工作室特聘专家、湖南省正高级教师李和平带来《基于教学评一体化背景下的语文学科教学的思考》专题讲座，分享了自己近些年来对教学评一体化理论的深刻理解。

株洲市梁晶高中语文工作室主持人梁晶分享了《基于深度学习的高中语文语言教学》专题讲座，结合自己的教学案例和课题研究，深入分析了大模型赋能下高中语文语言教学的重要性和实践路径。

长沙市长郡教育集团李珏语文名师工作室成员、长郡湘府中学教师张婉仪执教《解构“精神胜利法”，看阿Q古今镜像》，整堂课聚焦“精神胜利法”的解构与应用，通过提炼“精神胜利法”的概念内涵，辨析“精神胜利法”的现代社会变体，培养学生对精神胜利法的辩证思考。

株洲市廖晨兰高中语文工作室成员、株洲市南方中学教师袁小云《“象”由心生，“境”随心转——分析人物心理变化题专项指导》，聚焦人物心理分析，通过考情回顾明确命题特征、考查趋势，以教材文本为例总结揣摩人物心理的方法，结合八省联考真题拆解解题思路。

在评课议课环节，长郡教育集团语文名师工作室首席专家李珏、株洲市廖晨兰高中语文名师工作室主持人廖晨兰、长沙市汽车工业学校姚景华对两堂展示课进行了点评。李珏充分肯定了两堂课在大模型赋能方面的勇敢尝试和对教学评一体化理念的落实，并结合自身的研究对两堂课提出了指导性的意见。廖晨兰认为两堂课都做到了以文本为根，以技艺为术，为大模型赋能下的教学评一体化课堂提供了实践范式和参考案例，盛赞了两位老师在课堂中的表现。姚景华感慨两堂课提供的教学范式给了自己很大的启示，认为职教语文和普高语文教学虽有不同，但在职教语文教学中也要进行这样的思维革命，在技术赋能的背景下助力学生思维能力的培养和提升。

此次跨市跨校联合教研活动，不仅构建了校际协同发展的专业对话平台，提供了可借鉴的教学范式，更明确了以目标导向、学生中心、评价驱动实现教学评协同共生的路径，为区域语文教学改革注入了新动能。