讲台上，韩国汉阳大学电影学博士、硕士生导师、株洲市万人计划人才王庚怡，拿出手机不停变换位置比划着构图。而在讲台下，一群满头银发的“大学生”听得津津有味，已迫不及待地开始了尝试……这是株洲开放大学“爱晚”老年学校手机摄影课的一个片段。

今年以来，株洲开放大学通过提质改造“爱晚”老年学校，在改扩建教育活动场地、健全适老化培训设施、提升学习服务软硬件基础上持续发力，通过开辟器乐、养生保健、科学育婴等40余门课程，让3200余位老学员在丰富多彩的课程学习中，点燃绚烂多彩的“晚霞余晖”装扮晚年生活。

建好身边的“银龄校园”

株洲市是新中国八大老工业基地之一，现有60岁及以上老年人口77万余人，占全市总人口的19.92%。在建设幸福株洲的版图里，老年人一个也不能少。

为此，我市根据湖南省教育厅相关要求，制定出台《关于做好2024年提质改造“爱晚” 老年学校相关工作的通知》和《株洲市提质改造“爱晚”老年学校实施方案》，选定株洲开放大学作为全市唯一一所市本级的“爱晚”老年学校，同时负责全市6所“爱晚”老年学校的调度管理，为全市老年教育事业打开一片新天地。

为办好今年省委、省政府重点民生实事项目提质改造“爱晚”老年学校，株洲开放大学高位布局、高效落实，着力推进“爱晚”项目建设。

“走廊都有扶手，地面有防滑地板，卫生间设施也很适合老年人使用，独自来上课完全没有压力。”77岁的学员易女士曾是一名幼师，她感言，从学校改造的细节，能够深刻感受到学校对老年学员的贴心照顾。

在课程建设方面，学校为学员提供“菜单式”线上学习内容，通过视频号发布学校自主开发建设的老年教育、社区教育线上课程；线下，学校改造了音乐室、舞蹈室、茶艺室、棋艺室、书画室等9间功能教室，以满足老年人线上线下教学需要。

在刚刚过去的11月，学校顺利完成项目市级现场验收，并在年度验收工作中得到验收专家组的高度肯定，让“爱晚”民生实事可感可及。

双向奔赴的“幸福家园”

“和这些爷爷奶奶在一起，我也感觉很幸福。”操着一口北方口音的王庚怡，在湖南工业大学任职，今年初，株洲开放大学终教办负责人黄笑鹤教授向他“抛出了橄榄枝”。听说是为老年人教手机摄影、摄像课，他二话没说就答应了。

王庚怡说，老年人学习接受能力稍弱，他就根据同学们的要求放慢讲课进度，更强调动手实践，于是，校园里的花花草草都成了他们练手的对象。

“硕士生导师来上课，让我们也真切体验了一把大学梦。”同学们笑着说，别看王老师年纪轻轻，但是对学员充满耐心。这样的课堂其乐融融，满满的幸福感。

“90后”段妍研究生毕业于广西大学声乐专业，是株洲开放大学的声乐教师。在课后，“老同学”仍然会通过微信与她互动求学。因深受同学们喜爱，下学期报名启动后，她负责的声乐班，仅仅2天时间报名人数就超过100人。她说，和这些叔叔阿姨一起学习进步，自己也很有收获。

黄笑鹤介绍，为了组建一支高水平、高素质的教学队伍，学校除开加强本校教师的培养，还发动各种资源吸纳兼职教师。目前，株洲“爱晚”老年学校已建立由5名管理人员、50名兼职授课教师组成的师资队伍，授课教师多为在专业教学领域具有一定声望、教学经验丰富的优秀教师。

此外，学校还与省直中医院、湖南铁路科技职业学院、市职教协会、市妇幼保健院等多个单位联合开设如科学育婴、中医保健、心理健康教育等系列公益课程。学校又安排了两名专职辅导员，负责“爱晚”老年学校学员管理、教务管理、教学管理、后勤服务等工作，确保从招生开班到课程结业，每一环节都有跟踪服务。

美好愿景的“精神田园”

“每当翻看自己剪辑的视频，充满了成就感。”66岁的朱女士说，今年参加了视频剪辑提升班，老师细致耐心地教学，让她对自己的动手能力更有信心，明年打算参加视频剪辑精品班。

不仅有充实的课堂教学，这些学员们还把学习延伸到社区、公园。

“培养了爱好，锻炼了大脑，更是充实了精神生活。”56岁的学员赵女士说，离开忙碌的工作岗位后，“爱晚”老年学校成了自己新的精神家园。通过朋友的介绍，她报名了二胡课程，又把好友介绍过来。在课后，大家还会自发组织去小区练习交流，组织小型汇演。

学校负责人介绍，为了让同学们更有仪式感，每学期还有开班仪式、结课汇演、学员作品评选，以及年度“优秀学员”“优秀班干部”“优秀教师”等评选表彰，以此提升教师和学员的归属感。

日前，2024年全省“爱晚”老年教育教学成果评选活动和全省终身教育优秀文艺成果评选活动结束。株洲“爱晚”老年学校录制、征集的器乐类、绘画类、书法类、摄影类共计7个参赛作品被评“优秀”教学成果，让学员有了更高的展示平台。

株洲开放大学党委书记、校长朱忠彪表示，老年人学习需求呈现多元化趋势，学校持续提升“爱晚”老年学校办学质量，满足学员学习需求，致力于构建更加完善、高效的老年教育体系，为学员提供更加优质的学习体验与成长平台。