红网时刻新闻8月8日讯（通讯员 龙麒任）为引导青年学子扎根乡土大地、践行志愿服务精神，将青春力量投身乡村振兴事业，湖南汽车工程职业大学经济管理学院三农学会，依托湖南省社科基金教育学专项课题《人工智能赋能乡村个性化教育：数字鸿沟消解与教育公平价值重构》作为研究支撑，组织该校青年志愿者深入乡村，开展支教授课、市场调研、民情走访等助农实践，用实干助力乡村建设。

本次实践最先落地乡村支教志愿工作。该校志愿者立足乡村孩童的成长需求，开设趣味美术课堂，陪伴孩子动手绘画。课堂之上志愿者耐心指导孩子们调色、构图，孩子们执笔放飞想象，一幅幅鲜活多彩的画作相继完成。

该团队同步开展图书捐赠，为乡村孩童送去课外读物，充实乡村少年的精神文化生活，也为课题后续研究人工智能个性化读物推送、乡土适配学习资源搭建起一线调研样本。

支教工作结束后，实践小队前往农贸集市实地调研。志愿者走访集市，摸排当地农产品售卖现状，记录特色果蔬品类、市场售价、供销流通模式，调研农户与商贩的经营现状。

队员结合经管专业知识，剖析农产品流通环节现存难题，同步摸排农户家庭的上网条件、学习电子设备配置情况，将农产品产销痛点、乡村家庭数字化教育短板纳入调研范围，为课题调研识别家庭、社区、学校多层级数字鸿沟积攒一手资料，打通理论知识和乡土现实的联结。

调研间隙，该校志愿者入户走访当地村民，面对面倾听群众诉求。团队和农户、当地居民深入交谈，了解农作物收成、日常生活难处，收集村民对于农产品销路、本土产业发展的真实想法。

在实地沟通之中，同学们摸清乡村教育真实现状，牢牢把握课题核心理念：智能技术下沉需要贴合乡土实际，找准低门槛数字化工具落地路径，依靠个性化服务缩小城乡教育差距，明确青年助农工作方向。

本次助农社会实践，让该校三农学会青年学子走出校园，在支教、调研、入户走访当中厚植乡土情怀，也是课题围绕技术赋能教育公平展开的现实落地。

接下来，该校经济管理学院三农学会将持续依托该课题深耕基层，把实地调研成果转化为适配乡村的数字化教育方案，依靠青年力量弥合数字鸿沟，让智能技术惠及乡村孩童成长，为乡村振兴输出切实可行的教育助力。