红网时刻新闻6月2日讯（通讯员 肖喜林 刘静）为了解学生、教师、家长等对“双减”工作的看法，进一步持续推进“双减”工作，切实把“双减”抓实落细，5月31日，株洲市渌口区渌口镇中心学校“双减”会客厅第二期访谈——《教师谈“双减”》如约而至。

本期访谈分别邀请了渌口镇明德小学老师张梦圆、渌口镇松西子小学老师张敏和苏暮琴、渌口镇中学老师刘俊，主持人通过“双减”怎么看，现在怎么办，以后怎么干三个板块对嘉宾进行访谈，了解教师眼中的“双减”。

老师们认为，“双减”的实施规范了学校、家庭和培训学校的教育行为。教师为“双减”在做“加法”，他们通过分层布置作业、提高课堂教学效率、开展丰富多彩的活动等途径减轻学生学业负担，进而充分尊重和保障了孩子们的休息权利，重视学生的兴趣与优势，让学生有持续发展的潜能。“双减”实施后，校园内歌声悠扬，孩子们笑容满面，操场上欢呼雀跃，孩子很享受“减”给他们带来的快乐。

几位嘉宾对“如何将“双减”走深走实？”谈起切身感悟。张梦圆从语文学科入手，结合新颁布的2022版《义务教育新课程标准》，倡导老师、同学开展多样的读书活动，丰富拓展名著阅读。张敏认为在数学教学中要有意识地培养学生的量感，让学生联系生活实际，通过实践操作，形成量感，提高估测能力。苏暮琴认为音乐教学要鼓励创新，要给予学生更多想象的空间，同时要注重学科间的深度融合。刘俊认为体育学科要坚持“健康第一”的课程理念，重视综合性学习评价，关注学生个体差异，切实让学生掌握多种运动技能。

3月30日，渌口镇中心学校“双减”会客厅第一期访谈——《学生话“双减”》开播后，引起渌口区教师、家长、学生等普遍关注，大家充分了解到孩子眼中的“双减”，孩子们对都持赞成态度。

为持续推进“双减”工作落地生根，做好教师的“加”，落实学生的“减”，渌口镇中心学校一直在探索。学校提出教师素养提升十大策略，通过创新作业形式、集体备课、镇内培训教研、名师引领等多种方式提高课堂教学质量。同时更加重视家校共育，努力构建协同育人模式，通过老师家访、家长进课堂“校园开放日”、亲子活动等形式构建家校社大格局教育。通过加强学校劳动教育，丰富校内课后服务内容，增加学生社团活动等让学生课余生活多姿多彩。学校通过系列的“加”，完成学生的“减”，从而达到“减负”不“减质”。