红网时刻株洲10月14日讯（通讯员 丁伟平 虞兰霞 蒋湘邻）为进一步推进学科核心素养在课堂的落实，10月11日下午，株洲市一中开展“守初心、担使命、落实核心素养于课堂”培训暨教学视导反馈活动，市教科院庄晋、张光明两位教研员受邀作专题讲座和视导反馈，全体职工分文理科组别参加活动。

庄晋老师做精彩讲座。

生物教研员庄晋作题为“生物学科核心素养落地于教学的思考与实践”的讲座。她层层阐述了学科核心素养的内涵、构成、研究实践、思考，提出课堂教学是落实学科核心素养的主要途径。她指出，要做到落实学科核心素养于学科评价研究中，以评价促发展；在生物学科中要促进生命观念的形成，加强概念教学研究聚焦大概念；实践重课堂，要对“学科素养”培育的课堂结构要素进行研究。她启发老师们可以从命题技巧与设计出发思考学科核心的落实，并以生物中《细胞的多样性和统一性 》为例，探讨如何在学习目标的撰写上体现核心素养，强调在教学目标的表达上要更多的用切实可行的行为动词来表达。

老师们认真聆听。

同时，庄晋老师对9月27日上午举行的理科类各学科教学视导课进行了反馈：王纲老师的课很好地体现了视导主题，很好地将课程转化为目标，评价促进了学生发展，以科学思维为特色，玩转课堂有妙招，充分注重了科学思维的培养，注重人文素养与科学素养两者的交融。史红波老师的课情境运用得当，注重了德育的学科渗透。与此同时还对数学，物理，化学学科的视导课进行了反馈。既肯定了老师们的优点，也提出了建设性意见。

英语教研员张光明对语文、历史等文科类的视导课进行了专家意见汇总反馈，并对杨宇献、高冲、陈向涛、杨智等教师给予了高度赞扬。他认为，一中各个学科已形成自己独有的教学模式，如历史学科的“四环两化”教学模式，英语学科的“五环戏剧式”教学等都卓有成效，教师的专业素养高，教学理念新。张老师以渊博的知识、风趣的语言、敏捷的思维征服了在场所有教师，掌声不断。他认为一名好教师应该有严谨的教学风格、有自己的思想、有创新意识，应注重学生爱国情怀的培养，要不断增强民族文化自信。

市一中会以此为契机，进一步夯实教学常规，推进学科核心素养落实于课堂，深化课堂教学改革，打造高效课堂，为学校教学质量提升奠定坚实基础。