赛课现场。

红网时刻株洲4月12日讯（通讯员 刘燕）为推进素质型学校音乐教育新体系原理与运用，提升芦淞区职初教师的教学能力、提高音乐教育教学教育质量。4月9日—10日，在贺家土小学多媒体厅举行了为期两天的芦淞区音乐学科职初教师素养大赛暨新体系教学课例研培活动。

比赛由课堂比武、主专业能力测试及即兴伴奏三部分组成。其中，课堂比武共10堂课，分别为小学组八节课和中学组两节课。最为重要的是，为推进新体系教学法在芦淞区中小学音乐课堂中的实践与普及。本次课堂教学比武皆以新体系教学法为切入点。运用聆听、体态律动、节奏体验、歌词体验、跟唱体验、唱曲体验、综合歌唱体验等方式分层要素带领学生全身心地进入情境体验并演唱。

据了解，为推进新体系教学法的实践运用，早在2018年10月，芦淞区便举行了芦淞区素质型学校音乐教育新体系研培活动。在此学习基础上，本次职初比赛，运用师徒结对的方式，在赛前进行了多次磨课。并在职初教师课堂结束后，各位师父皆对赛课教师的课堂情况进行了点评。授课老师皆以独特的教学设计、生动的教学语言、形象的情境设计为参与听课的师生呈现了精彩活跃的音乐课堂，展现了芦淞区中小学职初教师的教学能力和专业素养。

课堂比武结束后，芦淞区音乐教研员彭靓老师围绕新体系对十节课堂进行了点评。提出在新体系教学中应准确树立教学目标、演绎歌曲风格韵味，并要深入分析教学作品，包含曲式、创作背景等才能全面地培养学生的音乐能力与经验。在此基础上，对新体系的来源、概念、教育理念及特点再次进行了梳理。面向全体学生，以培养学生综合素养为主要目标，以使学生掌握基本的音乐情感体验经验、学会通过音乐活动积极地唤起情感、抒发情感为首要目标。并阐述新体系需通过多样的教学工具，达到培养孩子音乐经验的目标。

休息间隙，几位评审还尽心地对十位老师的课堂、专业展示进行了精彩点评，并提出了宝贵的意见和建议。职初教师们的专业素质及沉稳的态度，获得前辈教师们的一致肯定。但仍需在教学中不断反思、梳理、改进。总而言之，职初比赛既是一次比武，更是一次新体系教学的实践课、促进课、成长课。