红网时刻新闻12月17日讯（通讯员 罗乐 王安妮）12月11日晚，攸县丫江桥镇中学的一堂特殊课程，让七年级学生小易对“守护家园”有了全新认知。“以前觉得环保很大、很远，现在明白了，法律赋予我们权利，而我们每一次正确的垃圾分类，都是在履行责任。”这不仅是小易的感悟，更是丫江桥镇政府联合攸县选调生“生态‘攸’我”宣讲团所带来润物无声的改变。这场聚焦“解码土壤秘密”的生态文明宣讲，以新颖模式让知识“活”起来，更让学校、学生、家庭等多方收获了切实的获得感。

学生的收获：从情感共鸣到法治自觉

“我，是土壤……”当宣讲团成员通过情景剧《一捧土的自白》，将土壤从生机勃勃到满目疮痍的“一生”娓娓道来时，台下的学生们被深深触动。这种角色代入式的体验，成功地将抽象的生态危机转化为可感可知的情感冲击。随后的“土壤净化大作战”闯关游戏，则让学生在趣味竞争中巩固了环保知识。

法治环节成为关键转折点。宣讲团老师邓鑫带来的《土壤保护法》微课堂，将法律条文转化为生动案例和日常语言。“举报一个污染行为，就是守护一方净土”，这句话让法律从文本走向生活。学生们意识到，保护环境不仅是道德呼吁，更是法律赋予的权利与责任。活动尾声，全体学生在各自的树叶状承诺卡上留下郑重诺言，对《守护土壤公约》进行宣誓，完成了从认知到认同、再到承诺的内心建构。

学校的收获：一堂课撬动多维教育融合

对于丫江桥镇中学而言，这堂课带来的是一份可复制的“教育工具箱”和育人思路的拓展。宣讲团提供的完整课程包——包括情景剧剧本、互动游戏教案、普法案例等，为学校日后自主开展生态法治教育提供了高质量范本。

更重要的是，这堂课实现了德育、智育、法治教育与实践能力的多重融合。生动的演绎激发了情感认同，严谨的普法强化了规则意识，团队闯关锻炼了协作能力。

家社延伸：“小手”如何拉动“大手”

教育的成果最终要体现在行为改变上。活动结束后，一些学生自发成为家庭的“环保监督员”，将课堂上学到的垃圾分类知识、土壤污染危害和举报权利带回家中。“孩子现在讲得头头是道，我们大人也被带动得更认真了。”一位家长的反馈，印证了“教育一个孩子，影响一个家庭”的辐射效应。青少年正成为链接学校与家庭、社区的绿色“信使”，将法治意识和生态文明的种子播撒到更广阔的土壤中。

对于“生态‘攸’我”宣讲团的选调生们来说，这次活动也是一次宝贵的“能力测试”。如何将政策法规以青少年喜闻乐见的形式表达出来，这考验着他们的群众工作能力和创新思维。从现场孩子们专注的眼神和积极的互动中，他们获得了扎根基层、服务乡土最直接的价值感与成就感。

一堂课的时间有限，但播撒的种子却能持续生长。丫江桥镇中学的这场宣讲，其价值不仅在于传授了土壤保护的知识，更在于它成功地在青少年心中树立了“法治”与“责任”双核驱动的生态保护观，并搭建了一个从校园到家庭、社区的绿色行动网络。当守护环境的意识与行动在新生代心中生根发芽，“大美攸州”的未来便拥有了最坚实、最蓬勃的青春力量。