红网时刻新闻11月3日讯（通讯员 郭陈玲）为深入贯彻“五育并举”育人方针，强化劳动教育与心理健康教育师资队伍建设，10月31日，茶陵县中小学劳动教育暨心理健康教育管理人员、骨干教师培训在金星学校报告厅举行。全县相关领域骨干教师齐聚一堂，以 “专题授课 + 案例分享 + 互动研讨”共学共进，为推动县域教育高质量发展注入新动能。培训会由茶陵县教育局主办、茶陵县新华书店协办。

筑牢劳动教育根基，赋能五育融合实践

培训伊始，茶陵县教育局教育股副股长雷小慧主持开场，向莅临现场的领导、专家及参训同仁致以热烈欢迎与诚挚问候，并宣读了培训要求，强调 “希望教师沉心学习，将所学转化为教学‘金钥匙’”。

茶陵县金星学校校长谭中华致欢迎辞，强调劳动教育是“五育并举”的关键一环，是培养学生实践能力、责任意识与创新精神的核心载体。金星学校始终将劳动教育融入办学特色，全力让劳动教育“活”起来、“实”起来。希望大家珍惜此次学习机会，将先进理念转化为实践行动，学有所获、学以致用。

株洲市教科院劳动教研员毛勇智深入剖析了区县劳动教育推进中的现实困境，点出部分学校存在课程体系不完善、师资力量薄弱、资源整合不足等突出问题。同时，他深刻阐释劳动教育的核心意义——劳动不仅是传授技能的载体，更是培育学生正确劳动价值观、吃苦耐劳精神、实践创新能力的重要途径，是连接理论与生活、实现知行合一的关键纽带。

株洲市芦淞区白关中学劳动教育与科技创新中心主任陈文艺以“落实劳动教育实践，提升学生综合素养”为主题，结合学校六十余年探索经验，分享了实操性极强的实践路径。他强调劳动教育要贴近生活实际，通过特色课程让学生在动手实践中掌握技能；建立多元评价机制，从多个维度全面考评，推动“五育”深度融合，实现“以劳树德、以劳强体、以劳增智、以劳育美、以劳创新”的育人目标。

株洲市石峰区美泉小学党支部书记、校长凌茜以“以花木文化 育美的孩子”为主题分享特色实践经验。作为湖南省劳动学科教学竞赛评委、教材编者，她详细介绍了美泉小学课程体系，依托实践基地将劳动教育融入课程、课堂、清单、作业、评价五大环节。学校通过项目式学习丰富实践形式，构建“三内容、四阶段、五维度、五主体”的多元评价体系，搭配课程资源包与家校协同机制保障落地，扎根本土的务实策略让在场教师深受启发。

聚焦心理健康课程，守护学生心灵成长

下午，心理健康教育骨干教师培训启动。茶陵县教育局教育股谭鑫明主持，他说，加强心理健康教育师资建设，是保障学生身心健康、促进全面发展的重要举措。茶陵县教育局党委副书记、副局长欧阳红勇强调，心理健康教育是学生成长的基石，关乎人格健全、学业发展、生命安全与社会适应。他要求，教师站位要高、本领要硬、情怀要暖，以爱心与耐心久久为功筑牢心理防护网，护航学生健康成长。

心理健康教育硕士、国家二级心理咨询师王圆方以“中小学心理健康教育课程建设与教学实践”为核心主题主讲，她结合十余年一线心理健康教育经验展开深度分享。王圆方先解读了相关政策要求，深入剖析青少年常见心理问题的表现形式及深层成因，并据此提出学校需构建 “预防 - 促进 - 干预”三位一体的心理健康工作体系，为学校心理健康教育工作的系统性开展指明了方向。然后重点介绍了心理健康课程的理论框架和编写思路，她强调不同学段的教学侧重点不同，要根据学段特点设计课程；还给出“目标集中、方法灵活、过程清晰”的授课建议，为我县参培教师今后开展心理健康教育课程提供了新思路。

此次培训组织周密、内容扎实，既强化了劳动教育与心理健康教育的理念认知，又提供了可操作的实践路径，有效提升了茶陵县中小学相关骨干教师的教学实践能力，为县域内两项教育工作的规范化、高质量发展奠定了坚实基础。未来，茶陵教育人将带着所学所思所悟，深耕“五育”融合，筑牢心灵防护屏障，为学生全面发展保驾护航。