红网时刻新闻11月15日讯（通讯员 张旸怡雪）近日，第七届中小学（幼儿园）品质课程学术交流会召开。芦淞区以“学科育人”推动区域教育高质量发展的创新实践，引发与会代表的广泛关注。

本次会议以“活跃学习生态的课程变革”为主题，汇聚全国教育界专家学者、教育管理者和一线教师代表1500余人，共同探讨课程改革新路径，共分为开幕式、品质课程主题研讨、学校品质课程展示、课程博览现场观摩、联盟智慧经验分享、闭幕等六个环节。株洲市芦淞区教育教学研究指导中心主任吴志敏应邀在会上作专题报告，分享芦淞区以“学科育人”推动区域教育高质量发展的创新实践。

报告中，吴志敏系统介绍了芦淞区面对城乡教育不均衡等问题的现实挑战，以“学科育人”为突破口，构建“三位一体、五层支架”实施路径的探索历程。该路径通过区域、学校、学科三方协同，并通过区域层面以“课题”为支架，学校层面以“学科育人课程实施方案”为支架；学科层面以“学科‘新质 主体’课堂教学评价量化表”为支架；教研组层面以“芦淞区组本教研操作指南”为支架，教师层面以“课程纲要/大单元教学设计/课时教学设计”为支架，五层支架，层层递进，实现从顶层设计到课堂落地的全过程贯通。也有效破解了课堂育人功能弱化、教师育人能力不足等难题，推动区域教育实现从“知识传授”向“素养内生”的深刻转型。

芦淞区的实践探索经验得到与会专家的广泛认可，品质课程联盟召集人、上海市教育科学研究院杨四耕认为其“为区域层面落实教育强国理念提供了有效范式”，他也提出高品质课程要兼具育人价值、文化底蕴和创新活力的观点，期待芦淞育人实践继续走深走实，为全国课程改革与育人方式变革贡献扎实的基层智慧。