红网时刻新闻11月18日讯（通讯员 郭志）11月17日，株洲市第十九中学开展跨学科活动展示。通过动手制作，深化对“声的控制”与“能量转换”核心概念的理解，培养科学探究精神、创新思维及跨学科解决问题的能力。

初二年级开展的跨学科活动是“我的静音空间”隔音房间模型。要求：制作一个隔音房间模型，合理运用至少两种隔音或吸音材料，并简要说明其物理原理。模型需美观、牢固。隔音的基本原理是阻断或减弱声音的传播路径。根据声学知识，声音主要通过空气和固体传播，有效的隔音方式主要包括反射、吸收和隔离三种。

学生们在模型设计中巧妙运用了这些原理：有的采用双层结构，内层为吸音层，外层为隔音层；有的注重密封处理，防止声音从缝隙泄漏。这种设计不仅体现了对物理概念的深入理解，还展现了工程思维的萌芽。

初三开展的跨学科活动是“能量转换器”简易热机模型。要求：制作一个能将内能（如蜡烛热量）转化为机械能的简易模型。 作品需能直观演示能量转换过程。

同学们在动手过程中深入理解热机的结构与能量转化原理，切实提升解决实际问题的能力。活动中，同学们匠心巧思，变废为宝。易拉罐、塑料杯、蜡烛、铁丝等寻常物品，在他们的巧手中被赋予新的使命，成为一个个独具创意的热机模型。这些模型生动诠释了热机工作原理，帮助学生对物理原理有更深入地理解，同时培养他们的创新能力。