红网时刻新闻3月3日讯（通讯员 郭志）“我选了电子绘画”“我选了英语电影俱乐部”，近日，学生们在课前兴奋地交流，这是株洲市第十九中学在课后服务开展“1+X”社团课程带来的新变化。

为积极响应“双减”政策，丰富学生的课余生活，促进学生全面发展，学校在课后服务时段全面开展了1+X社团课程。这些课程涵盖艺术、科技、文化等多个领域，为学生提供了多样化的选择，深受学生和家长的欢迎。

多元社团课程，满足学生兴趣需求

根据学生的兴趣爱好和发展需求，株洲市十九中学精心设计了多种社团课程。

艺术类社团如“中国非遗”“爱笛竖笛乐团”等，为学生提供了展示艺术才华的平台；科技类社团如“电子绘画”“生物探秘社团”等，激发了学生的创新思维和实践能力；文化类社团如“趣读唐诗”“跟着语文课本去旅行”“英语电影俱乐部”等，则让学生在传统文化的熏陶和国际视野的拓展中收获成长。还有“中西方数学史”“生活中的趣味数学”等锻炼学生的思维逻辑，解决问题的能力，以及“和心沐光”心理剧社团帮助学生更好的了解自己，提高沟通与表达能力。

课后服务时段的社团课程吸引了大量学生报名参与，每周的社团活动时间，校园里充满了欢声笑语。一位参加“爱笛竖笛乐团”的学生说：“社团课让我找到了自己的兴趣，也让我认识了更多有共同爱好的朋友，每天都很期待课后服务的时间。”

专业教师指导，保障课程质量。

为确保社团课程的质量，学校安排了专业教师并进行指导。例如，“电子绘画”由信息技术老师授课，帮助学生掌握电脑的灵活运用；“中国非遗”则由美术老师进行讲解展示，提升学生的艺术素养。

学校还定期对社团课程进行评估和优化，确保课程内容既有趣味性又有教育意义。

学校持续优化，助力学生成长

社团课程的开展不仅让学生受益匪浅，也得到了家长的高度认可。一位家长表示：“学校的课后服务不仅解决了我们接孩子的难题，还让孩子在社团课中学到了很多课堂之外的知识和技能，真正做到了寓教于乐。”许多家长还反映，孩子参加社团课后，性格更加开朗，学习积极性也明显提高。

课后服务时段的社团课程是学校落实“双减”政策的重要举措，旨在为学生提供更多元化的发展平台。未来，学校将继续优化课程设置，引入更多优质资源，让课后服务成为学生全面发展的“第二课堂”。

课后服务时段的社团课程，不仅丰富了学生的校园生活，也为他们的个性化发展提供了广阔空间。