红网时刻新闻2月26日讯（记者 苏莉雅 通讯员 张旸怡雪）2月26日下午，株洲召开2025年全市教育工作会议，全面贯彻落实全国、全省教育大会精神，总结回顾2024年全市教育事业发展成果，谋划部署2025年重点工作。市委副书记、市委政法委书记、市委教育工作领导小组组长何恩广出席，副市长杨胜跃主持会议。

会议现场。

会上，市教育局党委书记、局长李易常作教育工作报告。2024年，株洲教育工作第三次获省政府“大抓落实”督查激励。新建市二中（北校区）、醴陵市陶子湖学校初中部、攸县春联学校，新增公办学位1.3万余个。科技创新、体艺竞赛、拔尖人才培养等稳居全省第一方阵。株洲深入推进国家产教融合城市试点建设，是全省唯一入围的首批国家级市域产教联合体和行业产教共同体。在全省率先公布教师减负“白名单”，并出台《株洲市尊师重教十条（试行）》。攸县入选国家特殊教育改革实验区。教育督导工作和督学责任区标准化建设工作分别获国、省推介。

会议现场。

今年，株洲将以党建领航工程、质量提升工程、课程改革工程、学特普惠工程、义教创优工程、普高扩优工程、职教领先工程、铸魂强师工程、治理增效工程、数字赋能工程“十大工程”，师生关心关爱行动、家校社共育行动、科学素养提升行动、教体艺融合行动、青少年阅读行动“五大行动”为抓手，全面推进教育综合改革，深入开展“教育质量提升年”活动，努力办好人民满意的教育，为持续增强制造名城硬实力、提升幸福株洲美誉度贡献更多教育智慧和力量。

杨胜跃表示，要把荣誉变为前进的动力，把亮点作为突破的基石，把经验化为创新的阶梯，在新的历史起点推动株洲教育高质量发展取得新成效、实现新突破，开创新局面。各地各部门要树牢“一盘棋”思想，加强统筹联动，广泛凝聚支持教育事业发展的强大合力。

何恩广提出，要落实立德树人任务，营造良好教育生态，让全面育人更富内涵；要推动优质均衡发展，扩充基础教育优质资源，让教育服务更加可感；要深化教育科技人才一体改革，强化基础教育支撑未来科技人才发展的作用，让教育支撑更加凸显；要坚持优先发展战略，落实教育经费投入保障，让教育保障更有底气。全市教育系统要锚定教育强市建设方向，在教育强国、教育强省建设历史进程中书写株洲教育精彩篇章。

会上，芦淞区、渌口区作交流发言。

【相关链接】推动株洲市教育高质量发展“十大工程”“五大行动”

“十大工程”

一、党建领航工程

加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，全面落实党组织领导的校长负责制。大力创建“四强支部”，开展“一校一品”，创建党建品牌，坚持思政课建设与党的创新理论武装同步推进。

二、质量提升工程

推动中小学生文化学习和身心健康协调发展，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

三、课程改革工程

建立健全推进课程教学改革长效机制，完善学生核心素养的培养方式和路径，达到“课程体系完善，教学方式科学，教研支撑有力，教学评价多元”的要求。

四、学特普惠工程

基本形成学前教育优质普惠、特殊教育优质融合发展的格局。到2027年，公办园在园幼儿占比达到60%以上，适龄残疾儿童义务教育入学率保持在98%以上。

五、义教创优工程

全面改善中小学校办学条件，加快推进全市义务教育城乡一体化发展。提升义务教育质量，培育新优质学校，推进中小学教育集团化办学，大力推进义务教育优质均衡发展。

六、普高扩优工程

到2027年，适应人口变化趋势的高中学位供给机制基本建立，普通高中多样特色发展格局基本形成，县中整体办学水平显著提升，以集团化办学引领全市高中发展，拔尖创新人才早期培养成效显著。

七、职教领先工程

构建结构体系更加优化、办学水平明显提高、办学模式更加多样、产教融合更加紧密、职普发展更加协调、国际合作更加深入、管理体制更加完善的职业教育发展新格局。

八、铸魂强师工程

大力弘扬践行教育家精神，全面提升教师队伍整体素质，促进教师队伍数量、素质、结构更高水平协调发展，为建设教育强市提供坚实的人才支撑。

九、治理增效工程

正确处理规范有序和激发活力的关系，转变以往单打独斗的治理方式，转为更多注重系统集成的“协同作战”，摆脱既往路径依赖，形成综合集成的系统管理，不断提升教育系统治理水平，让教育教学更加管理规范、秩序井然，学校办学更加精进不怠、活力迸发。

十、数字赋能工程

到2027年，师生数字素养与技能全面提升，数字技术与教育教学深度融合，教育教学、教育治理、教育评价更加科学精准。数字化应用环境显著优化，数字资源供给能力显著增强，数字技术对株洲教育高质量发展的放大、叠加、倍增、持续溢出效应得到充分释放。

“五大行动”

一、师生关心关爱行动

进一步加大对学生、教师的关心关爱力度，切实解决师生在生活和学习、工作中面临的困难问题，营造和谐稳定的校园环境。

二、家校社共育行动

完善政府统筹、部门协作、学校主导、家庭尽责、社会参与的协同育人工作机制。推动各县市区建立“教联体”。

三、科学素养提升行动

到2027年，显著提升全市中小学生科学素质，普及科学知识、激发科学兴趣、培养科学精神、提高实践能力。

四、教体艺融合行动

建立体艺和教育优势互补、资源共享协同机制，提升学校体教艺教融合程度和资源共享程度，培育一批实验校、示范校，助力学生健康成长、全面发展。

五、青少年阅读行动

进一步提高学生人文素养，提升学校文化内涵，在全市，尤其是小学阶段，大力开展学生阅读提升行动，不断营造人人爱阅读、个个会阅读、处处能阅读的良好氛围。