红网时刻新闻1月20日讯（通讯员 梁方 吴海国）“陈老师，我们获得了第一名，谢谢你的用心指导！”在前不久结束的2024“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛之首届新材料智能生产与检测赛项，湖南有色金属职业技术学院教师陈燕彬指导的参赛队获得大赛一等奖，队长李斌斌开心地说。

从企业中获取了行业动态，来到校园投身职业教育，陈燕彬入校近十年，带领越来越多的学生认识冶金专业，了解有色智能冶金发展动态，引领更多的人加入冶金行业，助力行业发展。

陈燕彬指导的参赛队（右二、三、四）获得一等奖。

抓住认知实习机会，带领学生了解冶金行业

陈燕彬担任的是有色金属智能冶金技术专业授课。根据教学安排，在大一第二学期，陈燕彬会带领学生走进冶金企业详细了解“工作动态”。

“同学们，现在设备正在进行的是铜铅锌联合冶炼。通过联合冶炼，可以最大限度地提高资源利用效率，降低能耗。”在湖南水口山有色金属集团有限公司，陈燕彬详细向同学们介绍企业真实生产过程，带领同学们直观感受智能化发展下的冶金行业工作实况。从陌生到了解，通过一次次的介绍和讲解，同学们逐渐理解专业学习与实际生产的关联性。

课上课下双结合，成为学生的知心朋友

“我要给我的学生种下一颗敢于畅想的种子！眼里有光，心中有爱，内观自己，独立思考。”这是陈燕彬参加湖南省职业院校楚怡读书行动“主题征文”《我的职业教育之思考》中写下的话，实际工作中，她也是这么做的。

课堂上，陈燕彬生动地传授专业知识，与学生一同探讨行业热点和痛点，引导学生积极思考行业企业发展对未来用工人员的技术技能要求。课堂外，她十分关心学生的发展，在她的指导下，带领学生成立了学院智能冶金协会，帮助学生投身技能创新实践。

专业学习是枯燥无味的。对于大部分学生来说，他们的基础都不太好，常常在课后，陈燕彬指导学生参加专业技能训练。虚拟仿真训练，同学们点击鼠标，操作不同的指令，时常有学生不理解步骤为什么不能出错，计量为什么要那么精准？陈燕彬都会细心解答，当下的每一次训练都是为了在真实生产中减少能耗、减少失误，提高企业效益。

陈燕彬利用晚自习时间指导学生专业技能训练。

以赛促学、以赛促教，带领学生同成长

陈燕彬始终相信，教师的言传身教对学生的影响是深远的。作为两个孩子的妈妈，平日里要照顾家庭和孩子，但她总会挤出时间，鼓励并带领学生参加技能竞赛，以赛促学、以赛促教。

自2019年以来，陈燕彬先后多次指导学生参加比赛。在全国职业院校技能大赛“金属冶炼与设备检修”赛场上，在全国大学生冶金科技竞赛上，在校内技能节比赛中，她带领的学生都捧回了金灿灿的奖牌。同时，她也没有落下提升自己，参加全国冶金行业教师技能竞赛等，不断提升个人教育教学水平。

作为一名普通的职业教育工作者，陈燕彬用爱心浇灌每一位学生，用耐心帮助学生认识专业、走进专业。在她的引领下，一批批热爱冶金的青年学子怀揣梦想，勇敢前行。