红网时刻新闻1月20日讯（通讯员 曾涛涛 宁怡）随着教育改革的不断深化，教育家精神作为新时代教育发展的重要指引，对于提升教师职业素养、优化教学方法、促进学生全面发展具有重要意义。近日，株洲景炎中学举办了2024年教学年会，特邀株洲市教科院副院长王迅作专题讲座，全校教职工参加。

王迅带来了“三新”背景下，“深度学习：新课程高阶思维教学策略”的专题分享。他肯定了景炎中学作为株洲市义务教育教学改革实验校和“深度学习”示范校，在株洲市教育教学改革和深度学习中所发挥的重要作用。同时，他以深圳市南山区四年级数学期末试卷考试引起轰动一事分析两次育人方式的变革，指出深化课程教学行动，要明晰新课程教学的三个底层逻辑，即为什么、是什么、怎么教？王迅从哲学视角思考新课程教学，确立教育三观即教育观、教学观和思维观；探讨“深度学习”与“课程教学”的结构性；在深度学习过程中，实现“教学与考试”的高阶思维等方面进行具体分析。

景炎中学副校长李卫中汇报了近年来学校在教学教研方面所取得的丰厚硕果，并作“让教学走向专业”的专题分享。科技在教育领域的应用愈发广泛且深入，尤其是AI技术的融入，为教育教学带来了诸多变革。在专题分享环节，景炎中学教师易珊静毫无保留地向全体教师展示了人工智能如何巧妙融入教师的日常工作中，达到减负增效的目的。

校长罗希高度肯定了三位老师所带来的精彩专题分享，他希望全体教师能将其运用到教育教学的实践中去，加强自身理论和技术的学习，深入研究，实践创新，成为有理想、有本领、有担当的景炎教师。