红网时刻新闻12月11日讯（通讯员 张旸怡雪）近日，株洲举办学前教育教研展示周活动，旨在深化学前教育教研改革，强化区域与园本教研，解决幼儿园实践问题，促进教师专业成长。此次活动吸引了全市九个县市区的六百余名幼儿园骨干教师现场参与。同时，西藏山南和新疆吐鲁番的幼教同行也远程参与。

让计划为游戏赋能。在天元区群丰镇中心幼儿园，教师于依婉分享了大班自主游戏《斜坡“骑”遇记》的实践策略，强调教师如何利用游戏计划支持幼儿自主游戏。天元区教研室学前教育教研员刘媚则组织了专题教研，探讨“计划”如何为“游戏”赋能，而非成为负担。通过层层递进的教研模式，教师们对“计划与游戏两张皮”现象有了更深的思考。

在探索中学习。石峰区第二幼儿园副园长黄余芳分享了幼儿园科学活动实施的阶段性研究成果，包括制度支持、环境融合、主题来源和组织策略的探索。教师吴丽蓉通过活动案例《嗨，西瓜虫》，展示了如何以儿童视角支持幼儿科学探究。教师谢隽则现场组织了大班科学活动《纸的力量》，运用信息技术融合等方式激发幼儿探究兴趣。

共研游戏材料。荷塘区钻石幼儿园副园长李乐分享了儿童视角下幼儿园自主游戏材料投放的优化过程。中班和大班老师分别进行了游戏案例分享，聚焦场地设置和材料投放，分享了他们班的游戏故事。

规则游戏创新。芦淞教育幼稚园教师唐艺琦、易星辛分享了基于自主游戏理念创新幼儿园规则游戏的实践经验。教研主任赖丹丽和大班老师于杰分别展示了大班规则游戏《谁是速记王》和《传帽》，这些改良后的规则游戏体现了愉悦性和自主性。

聚焦游戏经验建构。株洲市幼儿园党委书记罗智芳分享了自主游戏回顾环节师幼互动的优化研究经验。副园长肖霞组织了圆桌对话，梳理和提炼了游戏回顾环节师幼互动的策略。湖南省教育科学研究院基础教育研究所原副所长周丛笑对本次活动给予了高度评价，并希望项目组能继续深入研读《幼儿园保育教育评估指南》。