红网时刻新闻10月19日讯（通讯员 陈文婧）为进一步加强校际之间、教师之间的共同学习与交流，充分发挥优质教育资源的辐射带动作用，提升教师的综合素养，近日，湖南省李玮高中生物名师工作室驻渌口三中工作站跨校集体备课活动举行。本次教研活动主要以课堂展示和交流研讨的形式展开。

课堂展示环节，两位老师进行同课异构。渌口区三中教师彭瑶和市四中教师白静分别执教高中生物学选择性必修一第三章第二节《激素调节的过程》，同一堂课，不同的设计实施，以不同的方式落实了对学生学科核心素养的培养。

在教学过程中，白静以2024年株洲马拉松比赛为情境导入新课，引导学生依托生活经验和生物学知识分析、建构模型，揭示生活现象背后的分子学机理，并运用模型解释糖尿病的患病机理。整堂课既注重了学生的思维能力的培养，又落实了知识的迁移和应用，充分发挥了学生的学习主动性，在真实情境的分析和解释中落实了学科核心素养的培养。

彭瑶则以一个Ⅱ型糖尿病病例的发病原因和治疗为主情境贯穿整个课堂，从什么是糖尿病、如何确诊、机体内如何调节血糖，以及如何救治四个方面对知识进行了梳理，思路清晰，结构完整，在整个过程中不断去构建完善模型，让学生既动脑又动手，充分发挥了学生的主体作用。

展示课结束后，教师们齐聚研讨室积极发言，对授课教师的课进行评价反馈，气氛热烈，在探讨中碰撞出了绚丽的火花。老师们表示，这两节课教学目标清晰，各有亮点，课堂准备充分，教学设计巧妙，逻辑清晰，结构完整，教学活动贴合学生实际，充分提高了教学有效性和学生的学习积极性。

本次联合教研活动，为校际教师提供了相互学习、交流的机会，也为校际教师搭建了一个展示、学习、交流、提升的平台，有利于校际间学校教师综合素质的提高、教学理念的更新，在加强联合教研、共同成长上起到重要的推动作用。