红网时刻新闻5月23日讯（通讯员 朱诗晴）为促进工作室成员之间的交流学习、提升教科研能力和推进工作室承担课题进展，近日，株洲市马雅综合实践名师工作室全体成员齐聚线上会议室，开展“共研促成长，一起向未来”的主题研修活动。

主持人马雅就工作室承担的教育科研课题的开题报告中阶段性预期研究成果及人员分工，展开了详细说明和具体安排。之后，成员们就开题报告修改稿中的课题界定、研究内容分类等方面展开进一步讨论。马雅鼓励工作室的每个成员树立主人翁意识，积极为课题研究发展建言献策并组织实施责任内的相关工作。

阅读拓视野，理论强实践。主题分享环节，教师刘晓京作《PBL项目化学习设计：学习素养视角下的国际与本土实践》读书分享。谈到自己在项目化学习的操作指南、实践思路和方法指导上的收获以及阅读当下产生的新的困惑，通过之后在现场观看新马小学两节跨学科劳动课例，和对近期基地综合实践课堂的听课研究，她更好地理解了项目化学习设计理念，也明确了提高综合实践教师素养能力努力的方向。

为提高工作室成员教科研水平，为成员的论文写作提供方法和思路，马雅开展“教师教育科研论文的写作与选题”专题讲座。马雅从为什么、是什么、怎么做出发，环环相扣，深入阐述老师们在论文撰写中会遇到的疑难痛点，提出有效解决思路。期间，成员们一同参与论文选题投票互动，并从正反论证的角度发表看法，展开讨论。

活动最后，大家从创意、外形、寓意等角度踊跃对5个候选工作室logo建言献策，将讨论氛围再一次推向高潮。

此次工作室研修活动，不仅是一次知识经验分享，更是一次教育科研道路上的交流启迪。工作室将为更多综合实践教师提供成长的“养分”，快速成长，为更多学生带去有益于一生的课程体验。