红网时刻新闻5月10日讯（通讯员 彭丽妮）5月9日，株洲市教育科学研究院2024年春季毕业学科专题视导走进株洲市第十九中学。本次活动旨在深入贯彻落实教育部《基础教育课程教学改革深化行动方案》（教材厅函〔2023〕3号），进一步深入推进全市初中新课标和新中考的有效实施，全面提高初二、初三（毕业学科）课堂教学的针对性、实效性，探索初中课堂教学提质增效中的问题与对策，夯实对学科核心素养在课堂教学中的要求，积极推进荷塘区“四位一体•四教联动”研训体系，促进区域教师专业发展水平的整体提升。

株洲市第十九中学党总支书记兼校长周华杰对专家组、各区教研员和老师们的到来表示热烈欢迎。他从精细化管理、教学质量提升、校园活动开展、学生综合素养提高等方面切入，全面介绍了全十九中针对毕业学科的相关管理措施和教研教学活动。他期望市视导组专家以专业的视角为学校教学工作把脉赋能、指明方向，更为全校发展带来强劲助力，并表示学校将以此为契机，深入推进教学改革，实施精细化管理，汇聚高质量发展的智慧和力量，争取做出更好的成绩。

株洲市教育科学研究院副院长王迅表示，株洲市第十九中学是一所很有温度很有底蕴的学校，虽然没有高大先进的教学硬件，但是处处可见人文关怀，真正以学生为中心的办学。另一方面，他介绍了株洲市深化义务教育课程教学改革教研行动，提升教育质量的五项工作，并结合核心素养，指导教师要依标教学，注重教考衔接，更新课堂理念，适应新中考要求，以培养思维能力作为新课程教学的出发点和归宿，帮助老师们加深对新课标、新课程改革、新中考的理解，提高备考信心。

课堂教学是学校教育教学的主阵地，教学质量更是学校发展的生命线。视导工作组聚焦教育日常，深入一线课堂，带领各教研员及学科专家深入语文、数学、英语、物理、化学、历史、道德与法治、生物、地理等学科的课堂，把脉课堂教学效果，诊断复习备考思路。课堂上，教师们依托中考核心素养导向，遵循新课标理念，探索基于情境、问题导向、深度学习、高阶思维融入高度参与的教育教学模式，引导学生自主、合作、探究学习，营造了积极和谐的课堂氛围。

听课结束后，视导组专家和我校各学科老师进行了面对面交流，他们从教学准备、教学设计、教学实施、教学风格及教学效果等多方面有针对性地对教师的课堂教学进行精准剖析。专家们充分肯定了授课教师扎实的教育基本功、精巧的教学设计、创新的教学方法，同时也客观地指出了课堂教学的不足之处，提出进一步拓宽复习思路、优化教学方法、提升备考质量等切实可行的教学建议，为教师的专业成长指明了方向。

风正时济，自当破浪前行；任重道远，更需快马加鞭。本次教学视导，既是勉励，亦是鞭策。此次视导活动通过“视”课堂，“导”教学、“提”建议、“指”方向，为教师提供了交流学习的机会，促进了教师专业成长，对学校2024年中考备考教育教学工作起到了重要的引领和促进作用。株洲市第十九中学将依托本次活动不断探索科学备考策略，提高中考竞争力，力争2024年中考取得优异成绩。