红网时刻新闻9月1日讯（通讯员 杨涛）炎炎夏日燃激情，孜孜不倦磨匠心。为大力弘扬教育家精神，全面贯彻落实新课标精神，推进学校教师队伍建设，提升师德修养，促进教师专业化成长，提高教育教学水平，推动学校教育高质量发展。8月30日至8月31日，株洲市第十九中学开展2024年下学期暑期校本培训。本次培训由株洲市第十九中学副校长袁再雄和教研处主任陈佳主持。

“双减”背景下高效课堂的实施策略

株洲市景弘高级中学党支部书记、校长邓春林以《“双减”背景下高效课堂的实施策略》为主题，为大家带来了一场理论与实践高度结合的讲座。

他表示，课堂是教育核心，连接学生与国家未来，但传统教育方式难以满足高效需求。景弘自2008年起推行“一三六”高效课堂教学模式，通过改革观念、创新方法、深化教研、凝聚文化，重构课堂流程，建设学习小组，引领教育变革。讲座中，邓春林通过测试和视频展示，直观展现课改六环节的优势，详述“一三六”模式：以学生为中心，自主、开放、高效，含学前反馈等六环节。其课堂让学生主动参与，高效学习。讲座内容丰富，语言生动，赢得老师们的热烈掌声，激发教师深思。面对课改挑战，十九中教师们坚信创新探索将引领我们前行。

下午，各学科老师围绕“双减”背景下本学科教学质量的提升策略和本学科本年级清单式项目学习实施方法进行了热烈探讨，老师们积极分享了自己的教学经验和创新思路。大家一致认为，清单式项目学习的切实推行能够帮助学生将所学知识应用于实际问题解决中，培养学生的创新能力和实践能力，并把学到的知识和经验应用到教学实践中去。

聚焦新课程“三观”与思维可视化教学

8月31日上午，株洲市教育科学研究院副院长王迅为全校教师带来了新课程“三观”与思维可视化教学深度融合的讲座。他解析了“三新”教学的底层逻辑，即为什么、是什么、怎么教。他强调教育应以学生为中心，促进学生全面发展。王迅提出，我们要树立教育观、教学观、思维观三大课程观，运用构造直观图形法、运用事实情境法、动手操作演示法、思维导图结构法的教学策略促使思维可视化。教师们深受启发，纷纷表示将以新课程“三观”为引领，探索新教学模式，为高品质学校建设贡献力量。

学海无涯，老师们学习的脚步从未停止，下午各年级、各学科分别开展集体备课活动。教师们围坐一堂，共同研读教材，分析学情，探讨教学方法和策略。大家集思广益，各抒己见，就如何聚焦新课程“三观”与应用思维可视化教学、如何激发学生的学习兴趣、如何突破教学难点、如何提升学生的核心素养等问题进行了深入的交流和讨论。

校本培训绘新景，凝心奋楫启新篇

本次培训为教师们献上了一场知识的盛宴，开启了一场教育素养与专业技能的“充电”之旅，大家纷纷表示收获颇丰，将把所学应用到实际教学中，为学生创造更优质的学习环境。接下来，株洲市第十九中学将持续优化和完善教研活动方案，为教师的专业成长和学校的可持续发展提供有力保障。