红网时刻新闻7月19日讯（通讯员 李舒轩）7月13日至15日，株洲市南方中学赴郴州市桂东县举办了为期三天的2024年“凤凰论坛”。活动期间，聚焦“四自教育”理念，开展了深入而广泛的讨论与交流。通过专家讲座、经验分享、情境问答竞赛等多种形式，进一步提升了大家对德育工作重要性的认识，激发了大家创新德育工作方法的热情与灵感。

学校党委委员、副校长李平军表示，班主任肩负着引领学生成长的重任，要不断加强学习，精进管理能力。班主任不仅要传授知识，更要因势利导，激发学生的内驱力，帮助他们学会自我规划，明确目标。本次论坛的举办，正是为了汇聚智慧，共同探讨如何通过科学的管理方法与先进的教育理念，为学生的全面发展提供坚实支撑，让每一位班主任都能成为学生成长路上的引路人和同行者。

语文正高级教师谭森是一位拥有23年班主任经验的资深教育者。他表示，班主任不仅是班级的领导者、组织者，更是学生心灵的工程师，在学生的全面发展中扮演着无可替代的角色。班主任要有分清“有为”与“不为”的智慧、刚柔并济的管理艺术，并将管理情绪视为教育的一部分。在班级管理上，要注重建章立制以规范行为，班级文化建设以凝聚人心，班干部培养以激发潜能，关注每一位学生的独特需求，促进个性化发展。

班主任谢昕玲以满腔热情分享了自己过去一年的工作经验，她注重从细微处入手，与学生建立深厚的情感联系，用理解与支持搭建信任的桥梁。在教学方法上，勇于创新，因材施教。努力为学生提供展示自我、实现价值的舞台，通过赋权与支持，让学生在成长的道路上更加自信、坚定。

高三年级主任刘春虎分享管理经验。回顾2024届高考的优异成绩，他表示，2024届年级组一直秉承教育初心，将备课组建设视为基石，通过不断深化教学研究、优化教学资源配置，确保了教学质量的稳步提升。教学与管理并重，希望班主任们从中吸取经验，改进不足。期待2025届考生再攀高峰，让梦想照进现实，共创更加灿烂的明天。

高三年级班主任刘岩作经验分享，他认为教育管理的关键在于信任与分阶段目标设定。要相信学校、同事及自身能力，同时分阶段、分对象确立目标，并辅以良好的班规。要深入学生内心，建立良好的师生关系，以目标为引领，营造积极向上的班级风气。要注重方法指导与心理疏导，增强学生的自信心与积极心态。加强班干部队伍建设，为班级持续发展奠定坚实基础。

此次“凤凰论坛”特邀汝城一中教师范劲夫分享培优生及创新班的管理精髓。他表示，教育的本质在于“没有爱就没有教育”，这份爱让教师们在日常教学中感受到无尽的快乐与自信，同时也承载着看得见的责任担当。他认为，教书育人不仅是知识的传授，更在于细微之处的关怀与引导，让学生在每一次互动中都能感受到有人情味的公平正义。他倡导班级管理应更加人性化，注重细节，通过言传身教，润物无声地培养学生的良好习惯与健全人格。对于优生培养，范劲夫认为优异的学习成绩固然重要，但更关键的是要具备坚韧不拔的意志品质，这才是通往卓越之路的坚实基石。

本次论坛活动特别设置了班主任情境问答竞赛环节，考验班主任们面对复杂德育问题的应变能力和处理智慧。资深教育专家、优秀班主任代表担任竞赛评委。竞赛设计了多个贴近教育实际、涉及学生心理、行为管理、家校沟通等多维度的德育情境案例。每个案例都力求真实再现班主任工作中可能遇到的棘手问题，如学生间的冲突调解、特殊学生群体的关爱引导、网络成瘾的干预策略、家庭教育缺失的弥补方案等，旨在全面考验班主任的专业素养与综合能力，为在场的每一位教育工作者提供了宝贵的学习资源和思考方向。最后，校领导班子成员为在竞赛中表现优异的获奖老师颁奖。

学校党委书记米仁金赞扬了老师们的无私奉献与辛勤耕耘，高度肯定了此次活动的深远意义，希望大家相互学习、相互监督，在交流中提升自我，共同为教育事业贡献力量。