活动现场。

红网时刻新闻10月27日株洲讯（记者 聂千川 通讯员 李婉阁 刘萍萍）10月27日下午，“国培计划”（2026）长株潭中小学校长人工智能素养提升培训班150余名学员，走进株洲市二中枫溪学校初中部，现场观摩“数智赋能课堂智慧见证成长”主题展示，解码如何将AI从单点技术场景做成完整教育生态。

活动现场。

校园里，无人机足球、机器人科创课程轮番展示；国防教室、班组文化阵地、心理咨询室同步开放，人文育人与智慧校园同框呈现。AI循证教研、学生评价改革、智能作业批改、智慧体育教学四大场景同步亮相，把AI嵌入教研、作业、评价、体育全链条，让校长们直观感受数智技术落地日常课堂的样子。

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“学情看不见、教研凭经验”，是该校直面新课改抛出的两大痛点。在该校科技楼报告厅，株洲市二中枫溪学校初中部校长张艺以《从场景到生态：AI赋能教育的枫溪路径——基于“五场景一体系”的实践探索》为题作专题分享，直言“硬件为骨架，人是教育数字化的灵魂”：设备落地只需月余，教师队伍成长却花了一年多。学校推行教师培训“三部曲”——专家破冰打开认知，分层进阶因材施教，机制固化推动教师由“要我学”转向“我要学”；加上在全市率先开展的教师人工智能素养监测、数据教研日、数据教练制，教师应用分化难题逐步破解。

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智慧操场、循证课堂、作业批改、智学网、学科智能体五大应用场景，串起“采集—解读—设计—验证”完整闭环：技术采集课堂、运动、作业多维数据，驱动教学设计迭代，实现精准教学干预，再以数据复盘验证成效。学情由此看得见，教学由此可改进。

“此次观摩既是成果展示，也是开放对话。”株洲市二中枫溪学校初中部相关负责人表示，下一步，该校将持续深化“五场景一体系”建设，打磨课例、建设校本学科智能体，发挥示范辐射作用，为湖南基础教育数字化转型提供可借鉴的校园样本。