红网时刻新闻4月14日讯（通讯员 孙晓静 杨孟魁 莫姣兰）教育是城市发展的根基，更是民生幸福的底色。在株洲奋力打造教育强市的征程中，天元区紧扣立德树人根本任务，以思政铸魂、优质扩容、强师赋能、体美润心为抓手，用一连串“硬招实招”激活教育发展内生动力，形成一块独特的“天元样板”。

思政铸魂 让红色基因“活”起来

在天元区，“人人讲思政、处处是课堂”不是一句口号，而是一种常态。该区深耕“元动力”大思政课品牌，构建“空间拓展、方式变革、主体激活”三位一体的育人新样态，让思政教育走出教室、走进生活。

4月3日，建宁实验小学与株洲博物馆、市戏剧传承中心等6家单位签约，打造实践育人新样态。该校创新构建“一基地一年级”特色思政课程体系，六个年级、六个主题，层层递进，分别指向乡土情怀、文化自信、责任意识、创新精神、爱国情怀与报国志向，形成阶梯式思政育人链条。

在银海学校、湖南师范大学附属新马学校，孩子们手里有一本特殊的“美德存折”，日常善举被量化记录，知行闭环在一次次“存款”中悄然形成；白鹤小学分别在低中高年级学段，在清明等节日中开展理解传承、铭记历史等主题活动，同时依托本土红色资源与文化地标，让红色基因在行走中浸润，在体验中传承。

“思政教育不是灌满一桶水，而是点燃一把火。”天元区教育局相关负责人表示，通过全区学校书记（校长）带头讲、全员参与讲，一个“全员、全程、全方位”的育人格局已然成型。

优质扩容 让“家门口的好学校”触手可及

“现在学校有了家长意见直通渠道，我们的诉求很快就能得到回应，还能进校参与管理，感觉和学校的距离更近了。”泰山学校一位家长的感慨，道出了众多家庭的心声。

原来，该校创新构建“微改革、微服务、微创新”三微工作路径，建立“家长意见直通机制”，设立“党员先锋岗”，以党建引领破解老校发展难题，让一所老校焕发新生。去年12月，泰山学校成功跻身天元区第二批新优质学校行列。

这样的逆袭不是个例。比如隆兴小学这所年轻学校，依托集团化办学与名校深度结对，短短两年便站稳脚跟。“我们不做‘名校的复印件’，我们要做‘原版’的好学校。”该校负责人语气笃定。

“家门口的学校，从‘将就’变成了‘讲究’。”一位家长高兴地说。

聚焦群众“上好学”的期盼，“十四五”期间，天元区累计投入14.1亿元，建成株洲市二中莲花中学等4所新校，整体回购北师大株洲附属学校义务教育阶段并更名为白鹤学校，对9所学校实施提质改造，新增公办学位2.8万个。

通过名校集团化办学、校际结对帮扶、专家精准指导等举措，该区持续优化教育资源布局，推动“一校一品、一校多品”特色发展，让普惠优质的教育阳光照亮每个孩子的成长之路，让“家门口的好学校”从愿景变为现实。

强师赋能 锻造教育发展的“第一资源”

教师是立教之本、兴教之源，天元区将名优教师锻造作为教育发展核心工程，构建阶梯式教师培育体系，以名师工作室、骨干教师研修、青年教师“青蓝工程”等为平台，为教师专业成长搭台铺路。

该区成立“双名”工作室27个，创新实施“星火、火炬、灯塔”三级研培体系和“行知计划”后备干部、“领航人才”关键少数培养计划，建立教研员蹲点乡村学校教研制度，推动优秀校长、骨干教师到农村薄弱学校交流轮岗，《“三轮五步”跟进式视导：激发乡村学校内生发展的天元实践》相关经验在全国区县教科研机构与教师发展中心共同体第一届院长论坛会上作分享。

今年，该区还将推进实施“县管校聘”管理改革，打破体制机制壁垒，建立事权人权财权相统一的教师管理体制，着力实现教师由“学校人”向“系统人”的转变，构建充满活力、富有效率、更加开放的区域教育发展新格局。

体美润心 让每个生命绽放光彩

在天元区，全区各校深入实施体育美育活力行动，将“健康第一”理念贯穿教育教学各环节。CCTV5《足球之夜》栏目曾专题报道该区青少年足球发展盛况。

株洲市二中莲花中学建成智慧操场，AI技术让体育教学更精准；建宁实验中学创新引入匹克球；白鹤学校自主开发适合不同年龄段孩子的花样跳绳课程；湖南工业大学附属实验学校、尚格小学、湖南师范大学附属新马学校则把特色传统体育项目搬进了大课间，自编武术操、功夫扇、竹竿舞、打陀螺等。

此外，“校超”、艺术节、“校BA”、书画作品展等特色活动也轮番上演，各校推动体美教育与课后服务深度融合，挖掘本土非遗、传统体育资源打造个性化课程，德智体美劳全面发展的“成长基因”正在全区学子的身上悄然生长。

教育是一场长跑，更是一份初心。站在株洲教育强市建设的新起点上，天元区正以更实举措、更优成效，奋力打造教育强区标杆，为株洲高质量发展贡献更加澎湃的“教育力量”。正如一位教育工作者所言：“我们种下的不只是知识，更是每一个孩子闪闪发光的未来。”