红网时刻新闻1月23日讯（通讯员 谢敏 李康馨）1月20日，湖南中医药高等专科学校在云龙校区举办大中小学思政教育一体化建设集体备课会。湖南中医药高专马克思主义学院、长郡云龙实验学校、株洲市第三中学、醴陵陶瓷烟花职业技术学校等多所大中小学校的思政教师代表参加备课会，会议以“中医药文化+思政教育”为核心，共商跨学段育人衔接之道。

湖南中医药高专党委书记邓建中表示，中医药文化与思政教育融合是该校的一大特色，大中小学思政教育一体化需遵循“小学启蒙情感、初中夯实基础、高中提升素养、高校培育担当”的阶梯式规律，将中医药文化中的名医故事、党史脉络、辩证思维等优质资源，转化为各学段可感知的育人素材。

湖南中医药高专马克思主义学院院长王洪龙以“课程互通、实践联动、师资共育、评价相融”为核心，提出构建中医药文化特色育人体系，开发覆盖全学段的专题教学资源，让思政教育从课堂延伸到生活场景。

六位来自不同学校的教师代表，围绕新时代思政教育要求，结合学段与学科特点，呈现了一系列特色鲜明、务实创新的育人实践案例。他们分别围绕党的二十届四中全会精神、中医药文化、中国式现代化与改革创新等主题，将思政教育融入教学与校园生活，强化学生爱国情怀、制度自信与职业素养。

湖南中医药大学马克思主义学院院长黄汀肯定了各校教学创新，并表示一体化建设需避免知识重复、突出“螺旋上升”特征，要强化思政课程与课程思政协同，加快构建科学评价体系。

在集体研讨环节，参会教师聚焦思政教育一体化建设中的关键问题，围绕跨学段衔接、资源共享与评价机制等议题展开深入交流。会议形成共识，认为应着力构建常态化交流平台，系统推进思政教育在各学段的有机衔接。同时，要深入挖掘中医药文化等特色资源中的思政元素，结合心理健康教育、地域文化等内容，不断丰富育人载体与形式。下一步，将通过联合备课、师资共训、实践基地共建等具体路径，切实打破学段壁垒，凝聚育人合力，积极构建全员、全程、全方位育人的良好工作格局。