红网时刻新闻7月30日讯（通讯员 张健）在湖南有色金属职业技术学院，提起安全技术与管理专业教师范伊琳，许多同事和学生都会想到一个关键词：深耕一线。

无论是授课教案的反复打磨，还是专业申报与专业群建设材料的撰写；无论是教师赛场上的精益求精，还是学生备赛期间的全程陪伴，范伊琳总是把工作往前段赶、把细节往实处落。为持续提升实践教学能力、及时了解行业一线的新技术新要求，范伊琳每年利用假期时间前往企业实践，在真实生产场景中学习岗位规范、了解技术流程、积累实践经验。让自己成为一名“双师型”教师，将企业实践的收获，不断反哺课堂教学，帮助学生把专业知识与实际工作联系起来，增强职业意识和实践能力。

赛场磨课：把每一个细节做到更好

教师竞赛，是对教学能力、专业素养与团队协作的一次集中检验。为备战竞赛，范伊琳反复打磨教学视频、梳理教学设计、汇编教学材料。一个知识点怎样讲得更清楚，一段视频怎样呈现得更自然，一份材料怎样体现教学逻辑与育人成效，她都认真推敲、逐项完善。

从课程内容的取舍，到教学环节的衔接；从镜头前的表达，到材料中的文字表述，她坚持以学生学习效果为落点，以竞赛标准为标尺，一遍遍复盘、一次次修改。正是这份对教学的敬畏和对细节的坚持，让她在2025年举办的全国应急安全技术技能大赛教师赛中获得一等奖第一名。

成绩并没有让她停下脚步。2026年，在“一带一路”暨金砖国家技能发展与技术创新大赛中，范伊琳又取得金牌、银牌各一项的好成绩。对她而言，竞赛不仅是展示能力的舞台，更是检验教学、更新理念、提升本领的重要契机。她把赛场上的新要求、新方法带回课堂，也把课堂中积累的真实问题带到备赛过程中，不断推动教学与竞赛相互融合。

陪伴备赛：把学生的成长放在心上

与教师竞赛相比，学生竞赛备赛的节奏更加紧凑，也更考验指导教师的耐心与责任心。为备战湖南省楚怡杯生产事故与应急救援竞赛，范伊琳带领学生前往衡阳开展封闭训练。训练期间，她每天与学生一起学习、训练、复盘，既关注操作技能和理论掌握，也关心学生的饮食、休息和心理状态。

生产事故与应急救援竞赛，考验的不只是速度和熟练度，更考验团队协作、临场处置与安全意识。面对高强度训练，范伊琳始终坚持把规范意识贯穿训练全过程：每一个动作要符合要求，每一次演练要复盘总结，每一名学生都要在训练中找准差距、补齐短板。她用耐心的指导帮助学生建立信心，也用严格的标准帮助学生养成习惯。

最终，师生团队获得2026年湖南省楚怡杯生产事故与应急救援竞赛一等奖，并取得参加国赛的资格。当前，新的备赛任务已经展开，范伊琳正和学生们一道，围绕国赛要求进一步细化训练安排、强化实战能力，向着新的目标全力冲刺。

服务团队：把责任扛在肩上

在日常工作中，范伊琳承担着多项教学与建设任务。从2024年的安全技术与管理专业申报、2025年中赞职院矿业分院资源库建设以及2026年的湖南省矿物加工技术专业群验收材料撰写等一系列工作，既需要扎实的专业基础，也需要严谨的逻辑与耐心的投入。面对时间紧、任务重、标准高的情况，她始终保持认真细致的工作作风，认真梳理材料、及时沟通衔接、积极配合团队推进各项工作。

同事们眼中的她，既是一名肯钻研、能吃苦的教师，也是一位可靠的团队伙伴。她把个人成长融入学校发展，把竞赛备赛融入人才培养，把对学生的关爱落实到一次次训练和一次次沟通中。在平凡的岗位上，她以实际行动诠释着职业教育教师的责任与担当。

从课堂到赛场，从材料撰写到学生训练，范伊琳始终脚踏实地、全力以赴，她用坚持打磨教学，用陪伴助力成长，用担当服务团队。面向下一阶段的国赛备赛，她仍将与学生们并肩前行，在实训一线续写奋斗故事。