红网时刻新闻6月1日讯（通讯员 刘海蓉 瞿童）为落实“双减”政策，进一步探索小学英语单元整体教学的策略与路径，充分发挥英语学科的育人价值，5月初，天元区教研室组织开展小学英语单元整体教学现场赛课活动。5月31日，天元区小学英语单元整体教学课堂比赛活动第四场在天元小学举行。

本次活动，天元区各小学以集团校为基本原则整合为四个团队，每个团队以一个单元为研究内容进行现场教学展示。比赛内容为人教版四年级下册第五单元、五年级下册第四单元，团队采用抽签决定上课内容。

天元小学团队的上课内容为四年级下册第五单元《My clothes》,单元话题为衣物。二中附小老师肖晓凤、新马小学老师范佳佳、建宁小学老师易紫娟、月塘小学老师李妲、天元小学老师颜笑依次授课完成本单元的教学。在单元学习过程中，教师注重引导学生探究课时小语篇主题意义及单元主题意义，基于教学内容引导学生学会保管衣物——整理衣物——处理衣物，从而提高自我管理能力，落实养成教育，渗透劳动教育，实现学科育人，达到知行合一。

近两年来，株洲市教育科学院、天元区教育科学研室多次围绕“小学单元整体教学”组织开展学习交流、教学研讨活动：株洲市教科院牵头举办小学英语单元整体课堂教学展示活动；天元区教研室组织举办“基于单元整体教学的小学英语作业设计比赛”、天元区张蓓小学英语名师工作室组织开展小学英语单元整体教学理论学习活动及说课活动等。通过这些丰富的主题活动，老师们加深了对单元整体这一教学模式的认同感，扎实了单元整体教学的理论基础并初步探索了单元整体教学的具体路径。

本次教学比赛是天元区首届以小学英语单元整体教学为主题的现场课堂教学竞赛活动，有效激发了老师们课堂实践的热情，引发了大家对英语教学教什么、为什么教这一教学本质的思考。本次活动将帮助教师更新育人理念和改革育人方式，把培养英语学科核心素养这一长远目标融入到基于单元主题探究的单元学习活动中，为学生提供逻辑清晰、情景丰富的育人蓝图，在语言学习过程中立德、立志、立行。