现场点评。

红网时刻12月4日讯（通讯员 范建敏）为科学推进深度学习课堂改进项目的开发和实施，更好提升学生的核心素养，12月2日上午，株洲市教育科学学院院长王迅来到市七中，开展指向深度学习的新常态课堂指导。

王迅在市七中校长唐碧安的陪同下随机推门听课，体验学校深度学习模式下的常态课。王迅随机观察了两堂地理课、一堂音乐和一堂政治课，教师熟练的课堂把控和巧妙的教学设计给他留下了深刻印象。他认为，这四堂常态课并不常规，是具有“深度学习”模式和要素的课堂。

随后，王迅观摩了一堂“深度学习教学改进”骨干教师研讨课《动物笑谈》。教师刘理洁按读前、读中、读后的顺序合理地剖析了课文，巧妙地设计问题，引导学生逻辑合理、条理清晰的表达自己的观点，整个课堂富有生命力，得到了王迅和听课老师的好评。

王迅作《深度学习课例分析》讲座。在讲座中，他阐述了深度学习的含义，辨析了浅层学习和深度学习，指出了高效课堂的特征和达成深度学习的几个关键点等重要内容。他认为，教学一定不是照本宣科，而是依据学情开展的。设计课程时，不管是设计一个课时还是一个单元还是一个项目，都应从学科本质和学科实践两方面进行思考。学科本质，就具备了结构性、强生成性、解释性、适切性以及发展性。而在学生的学科实践中，需要老师们做的就是情境化、问题化、任务化，以及评价可测量化。老师们需要找到学科观念，将其提炼出来，想明白到底想要学生达到怎样的学习效果。

市七中相关负责人表示，王迅的分享促进了学校老师对深度学习课堂的再交流和再反思，让每一位老师对于指向核心素养的教学有了更深刻、更准确的理解，也在很大程度上帮助学校建立和深化了深度学习课堂，相信老师们在未来的教学实践中会进一步落实“双减”、完善课堂，促进学生核心素养发展，实现科学育人。