活动现场。

红网时刻株洲5月27日讯（通讯员 王海荣）5月27日下午2点，株洲市芦淞区2020年初中数学“专题复习教与学”研究成果交流活动在株洲市七中多媒体召开，除了全区数学老师参加外，区教研中心主任叶贞涛全程参加。

活动在株洲市七中王艳平老师的《二次函数中等腰三角形存在性问题》的专题复习案例教学中拉开了帷幕。

王艳平老师深刻剖析了什么是专题复习，她说，专题复习应以核心知识为出发点和落脚点，以问题为主线贯穿，帮助学生把碎片化的知识通过专题复习，找到联系并系统化，使学生对知识的理解更透切，对知识系统构建更完善，并挖掘其中蕴含的数学思想和规律性的方法，形成一种解题的模式，提升学生灵活运用已有知识解决数学问题的能力。

通过王艳平老师的说课，不仅理解了什么是专题复习，还了解到怎么才能上好专题复习课，起始环节要基础化，保证学生有效起步；问题情境要多样化，加强变式训练；类型问题要模式化，典型问题整理归纳；问题设置要梯度化，让每个学生都有所收获。

株洲的数学中考解答题题型位置和考查内容已经形成了一个比较固定的模式，这就给了老师们一个研究的方向。针对株洲中考的特点，由淞欣学校的李双飞老师，体育路中学的周艳梅老师，株洲市七中的王海荣，贺家土中学的颜爱华老师和大京学校的何国平老师分内容在对近三年的中考题进行研究的基础上，形成“专题复习教与学”研究成果，与大家一起分享。这5位老师从对近三年的株洲中考题的入手，对考题的条件、提问、图形、运用的知识点等进行深入分析，找到它们的共性和区别，形成考点，将复杂图形简单化，模型化，形成模式和方法。针对分析的结果提出有效的复习教学建议和一些解题小技巧，并通过例题的分析让大家更能具体体会这些复习策略和解题小技巧。

叶贞涛肯定了本次活动的成效，并提出了几点想法供老师们思考：专题复习主要是要学生达成目标，要突出学生的“学”，落在实处；老师们都在研究近几年的中考题，其实可以大胆的研究一下今年的中考题可能的知识点综合情况；老师们要多研究“变”与“不变”的关系，“不变”的是知识点，“变”的是知识的组合，“不变”的老师，“变”的是一届一届的学生。