会议现场。

红网时刻株洲7月3日讯（通讯员 曹晖 谭晶）7月2日上午，红旗路小学语文教研组在多媒体召开了期末语文质量分析会。所有语文老师在年级组长的带领下，针对期末语文试卷、答题情况、典型题例进行深入分析，并认真反思，共同研讨，寻找来期教学的落脚点、提升点。

一年级老师一致认为，期末这套试卷关注了学生心灵的成长，既鼓励学生自主思考又强调了积累运用，同时还注重课文的拓展延伸，培养了学生的综合性学习能力，也为今后的教学指明了方向；二年级老师认为今后的教学要继续抓实课堂四十分钟，夯实语文基础，鼓励孩子们多阅读课外书，多积累、多运用。同时要用写周记的形式培养孩子们的写话水平，并且要及时对学习困难的学生进行一对一辅导，让所有孩子一起进步。

三年级是这次区抽考的年级，针对学生们的答题情况，老师们认为学生的书写训练非常必要。同时读题,审题的能力要在日常加强培养。从试卷中可以看出传统文化的学习比例越来越大，古诗词的教学，不仅要引导背诵积累，更要引导学生理解性记忆。教学中应进行相关的延伸拓展，让学生的语文学习不仅有深度更有广度；四年级老师认为此次命题突出了本色语文和绿色语文的特点，今后的教学要注重学生的语言积累和灵活运用，要拓宽课外阅读的面、加深阅读的度。

五年级老师们认为期末试卷题量适中，试题有基础题也有拔高题，知识系统性比较强，体现了语文学科的趣味性、创新性，打破了旧的命题方式。此次六年级毕业考试，孩子们的书写整体水平不高，老师们认为今后一定要在教学中强调书写的规范性，注意细节，对于易错字、难写字，除了多加强调以外，还要引导学生在理解的基础上加以辨析，强化记忆。但我们仍看到一些这样的现象：小部分学生抄袭试卷阅读文章，有的只写标题不写作文，有的写好题目后内容却与题目不符，有的文章书写糟糕还不加标点。这些都是语文老师们在平时的作文教学中要关注的重点。

发现了问题，找出了差距，明确了目标，鼓足了干劲，本次质量分析会就开得有意义。相信随着教学工作有条不紊地开展，教学研究扎实深入地进行，又有每位老师的辛勤努力，孩子们定会有越来越大的进步，学校的教育教学质量也会不断提高。