栗雨小学主题党日活动。

银海学校陶艺大课堂。

红网时刻株洲6月18日讯（通讯员李吉）昨日，2019年株洲市教育科研成果奖评审结果出炉，天元区喜获佳绩，在96项申报项目中脱颖而出，荣获一、二、三等奖各一项，位列各县区第一。其中，栗雨小学的“红色领头雁”党建新课程荣获一等奖，白鹤小学的小学数学“1233导学探究”教学模式实践研究荣获二等奖，银海学校的“阳光银海”小学生社团活动建设实践研究荣获三等奖。

在“党的政治建设落实到干部队伍建设”这一思想的指导下，栗雨小学党支部在“党员队伍建设”方面进行了积极有效的探索，开发了一系列具有栗雨特色、助力学校发展的 “红色领头雁”特色党建新课程，包含“书记写信”“最美党员”“青年之声”“助力成长”等特色课程，打造了一支“立足岗位担好责，志愿奉献当先锋”的党员队伍，为学校营造了风清气正的工作局面。

为了实现数学教学与学生生命成长相结合，白鹤小学多年来对“新基础教育”理论进行了探索性变革实践，通过整合目标、研读教材、链接生活，结合天元区“活力课堂”建设，逐步梳理出了数学活力课堂“1233导探”教学模式。此教学模式大大提高了数学课堂效率，扩大了数学思考的广度和深度，从而使得学生思维水平整体提升，家长认可度高。同时，在教学模式的实践探索中，教师教研水平大幅度提升，被评为“省优秀教研组”，《湖南教育》杂志多次刊登了白鹤小学模式探索成果。目前，白鹤小学数学组已形成了1-6年级共12册的模式教案，精品模式研究课例达数百节。多位老师执教的课荣获全国、省、市赛课一等奖，所撰写的课例研究报告、论文多篇发表。通过这样的教学模式，让学生学会用数学的眼光去观察，用数学的逻辑去思考。数学不再是干巴巴的计算，而成为了思维的交流与碰撞。

美在思考，美在践行。银海学校《阳光银海小学生社团活动建设实践研究》这一课题，是湖南省教育科学规划“十二五”立项课题。从前期研究到正式结题，历时上十年，构建了“学生社团”这一师生参与校园文化建设的可运作平台，开发了一套小学完整的社团课程体系；构建了小学社团活动比较完整的运行机制；形成了富有银海特色的美的校园文化；提升了教师校本课程开发能力与运用水平；促进了学生全面发展，培养出了阳光儿童。

天元区本次三项获奖科研成果涵盖党建、教研、素质教育三个方面，充分体现了该区坚持把党的全面领导贯彻到教育工作的方方面面，以凝聚人心、完善人格、开发人力、培育人才、造福人民为工作目标，牢牢抓住立德树人根本任务，践行现代教育理念，大力发展素质教育；加强教师队伍建设，为教育事业发展提供关键支撑。科研与行政的“双轮驱动”教育现代化，必将推动天元教育向更新、更高的水平发展。