研学活动现场。

红网时刻株洲5月17日讯（通讯员 李晓亮）“老师，‘湿地’是地面很湿吗？”“老师，‘洋湖湿地’多大呀？‘湿地’跟‘沼泽’有什么不同呀？”为了开拓学生视野、落实小学生成长课程中的“社会体验”项目，5月15日，荷塘区外国语学校小学部4至6年级学生到长沙洋湖湿地景区进行为期一天的“走进洋湖，环保教育在行动”研学旅行。

“石榴花开透帘明”的五月，惠风和畅，一路好时光，坐在旅游车上的外国语少年怀着对湿地的无限美好，时而望着车窗外，时而叽叽喳喳，“绿色传递、共享蓝天”的种子已然悄悄种进学生心田。到达目的地，一场雨纷纷扬扬，穿着雨衣的孩子们抑制不住兴奋，面对老师的镜头开心地“欧耶”，他们“来洋湖，寻找最美夏天”。

洋湖湿地景区总面积达4.85平方公里，是我国中南地区最大的城市湿地公园，集湿地群落观赏、生态科普、两型理念宣传为一体，其关键词“美丽”、“生态”、“科教”、“文化”在学生的研学过程中一一展现。

经过“空中白鹭”景观，学生来到洋湖湿地科普馆，探索湿地奥秘，了解自然魅力，开启了“湿地蓝，我的自然课堂”学习，在科普馆的参观过程中逐步了解湿地净化水质、产氧固碳改善环境、防洪调蓄等功能，湿地茅草灌丛食物网与湿地地面生态系统食物网，湿地修建，扎龙应对湿地退化的措施以及世界著名湿地分布等。“白鹭洲头白鹭飞，虞子乘风下翠微”、“留得白鹭闲情在，笑对浮生舞婆娑”等诗句与白鹭倩影增加了馆内灵动飘逸之美，似与近在咫尺的白鹭塔飞旋的白鹭相媲美，活鱼馆内的中华鲟等更是让学生流连忘返。

“自然拓展”部分，学生参观白鹭塔、欣赏洋湖湿地之动植物相生相宜的景观并进行了“湿地记忆大师”、“勤劳的小蜜蜂”等户外活动课程，活动课程需要团队分工协作。

此次湿地研学，充分引导学生在广阔开放的教育情境中发现问题、解决问题、获得关于自我和自然的真实体验，建立学习与生活的有机联系。“那些感受大地之美的人，能从中获得生命的力量，直到一生”，全球环保运动启幕人蕾切尔·卡逊的这句话被镶嵌在洋湖湿地科普馆内，也被篆刻在了心底。孩子们相互欣赏着同学胸前或衣袖上的徽章，眼睛闪亮着，也闪耀着对环保更深的认知与责任光芒。