师生课堂互动。

红网时刻株洲5月12日讯（通讯员 刘诗意 苏建林）《湖南省高考综合改革实施方案》刚刚正式发布，把我省高考改革推进到了一个新的阶段。面对新高考，化学作为再选科目之一，面临着严峻的挑战，中学化学教师也将迎来新的考验。

为了更快地提高全市青年化学教师的教育教学能力与素养，提升课堂教学设计与组织能力及教学研究能力，5月9日，在株洲市十三中召开了株洲市中学化学教学专业委员会高中理事会议暨高中化学名师培养对象读书班成立会议。

株洲市中学化学教学专业委员会理事会成员（高中）、株洲市高中化学读书班全体成员及市县各校部分优秀教师参与了本次会议，活动特色有三：

特色之一：将手持技术灵活应用于课堂教学

会议伊始，十三中优秀青年教师李阳携高二1711班学生带来了一堂精彩的复习研讨课——《Fe3+与pH的“爱恨情仇”》。

李老师从生活实际情境出发，结合教材，引领学生展开一个又一个实验探究，学生积极实践，踊跃发言，课堂氛围轻松活跃。“铁盐净水”的情境引入来源于生活，并启发学生将“胶体净水”这一知识服务于生活，氢氧化铁胶体的制备探究起于实验，也调动学生积极观察、思考、总结“沉淀Fe3+”的方法用于生产实际，整堂课所有的知识素材提炼自教材，却又高于教材。

在学生利用氢氧化铁沉淀的Ksp计算出Fe3+沉淀完全的pH之后，李阳利用手持技术将化学反应中的微观变化过程转换成动态的图表展示在大屏幕上，帮助学生理解，并利用现代化技术解决了该实验的定量探究。

特色之二：“评课——再评课”过程中薪火相传，青蓝共进

评课环节，采用“评课——再评课”的形式进行。

王长龙老师对本堂课从多个角度进行了点评：“李阳老师格外注重学生学习方法的培养，体现在指导学生回归教材，以及对学生实验基本操作、思维的指导；整堂课各个方面都将高中化学学科核心素养落实全面；课堂设计遵循新课标的理念，采用任务链，环环相扣；教学手段多样化；学生展示充分，师生活动精彩、和谐。”

黄杜老师随后评课，不过与往常不同之处在于，这次点评是针对王长龙的评课进行再评：“充分肯定王长龙老师评课从观察课堂和观察学生活动出发，对一堂课的评价可以从学习过程、课堂设计、课堂实施以及教学行为等角度进行”。并指出，一节课的设计要从学生的需求出发，目标是什么，为什么要这么制定目标，如何达成目标等，为年轻老师的课堂教学行为进行指导。

随后，青年教师李圣军、资深教师刘福初、正高级教师刘建辉先后进行了精彩点评和再点评。整个过程气氛融洽，妙语连珠，不时碰撞时思维的火花。

评“评课”的模式旨在帮助青年教师提高教学理论水平，夯实教学基本功，促进了教师专业化发展，使青年教师们能够在讲课中磨练自己，在评课中反思自己，在复评中反观自身，找到问题所在。帮助青年骨干教师更快、更好地成长，也是本次活动最大的意义。

特色之三：特邀大学教授讲座

本次活动邀请了湖南科技大学化学化工学院教授刘狄带来讲座《新课标、新高考背景之下，教师的初心与使命》。刘教授与大家分享了自身成长经历，由人生中遇到的三位重要导师的相关事迹与自我内心真实感受漫谈，在轻松的氛围下，和大家交流三大话题：好老师是学生一生的贵人；我们应该怎样看待新课标、新高考；核心素养怎么落地。整个讲座既有理论层面的分析也有精彩个案呈现，既有政策宣讲也有背景分析，既有大学老师的视野也有中学实际情况的分析，娓娓道来，很接地气，与会老师获益匪浅。

本次会议内容充实，干货满满，也是株洲市中学化学教学专业委员会换届以来正式开展的一项重大活动——高中化学名师培养对象读书班的成立。株洲市教科院教研员特级教师周学良宣布了读书班的章程和第一批学员、指导老师名单，并组建读书班班委会。相信青年教师通过活动对新高考有了更清晰的认识，对自己的专业发展有了更明确的方向。

活动为株洲市高中化学教育同行提供了很好的交流机会，株洲市高中化学教师必将同心协力，积极采取措施，化被动为主动迎接挑战，在新高考的路上走得更好、更精彩。