红网时刻株洲4月24日讯（通讯员 龙旖云）为了进一步贯彻落实语文课程标准的实施，营造一个良好的读书氛围，全面提高教师的语文综合素养，4月23日下午，借着“世界读书日”这个契机，株洲市芦淞区高家坳小学全体语文教师齐聚一堂，开展了《义务教育语文课程标准（2011年版）》读书交流会。

本次会议由四年级语文组组织，邓为老师主持，每个年级都派出了教师代表，针对识字写字、综合性学习、口语交际、阅读、习作、评价等六个不同板块分享了自己的阅读所得，全体语文教师就发言进行了交流讨论。

交流会上精彩纷呈，老师们都畅谈了自己的看法，该校的凌平校长与刘艳蓉副校长更是全程参与其中，认真聆听了语文组全体老师的发言。

一年级的毛玉玲老师结合各学段的识字与写字的目标与内容提出了自己对如何让低语段识字写字课堂变得生动活泼的几点建议。二年级的胡青老师就《课标》中的综合性学习提出了自己的看法，她认为，教师要把握综合性学习的学科学、综合性、实践性等特点，有效的开展“综合性学习”，实施的过程中要注重“过程性评价”。三年级的李毕寰老师分享了自己研读《课标》后，对口语交际教学的三点建议：创造氛围，让学生都愿意、乐意参与口语交际中来；引导学生实践，提高学生口语交际的能力；生生互动，发挥教师的主导作用和学生的主体作用。五年级的齐艳飞老师，则认为教师要重视培养学生的阅读兴趣，要有针对性的阅读评价，强调“引导学生钻研文本”，在交流中充分阐述了自己的观点。六年级的刘琼老师结合自己平时的教学案例，警醒老师们不要走进习作教学的三重误区。最后四年级的各位老师分别结合课标和教学实际，阐述了自己对语文教学中各个方面的评价建议。

一路聆听，一路交流，与会的各位老师都收获满满，本次读书交流会不仅让老师们有了一个分享交流的机会，更加促进了教师们的专业能力发展。在今后不断的读书交流活动中，阅读也将逐渐成为教师的一种生活方式，老师们在汲取精神营养的同时专业水平也将得到进一步的提高。