课堂现场。

红网时刻株洲3月28日讯（通讯员 谭茜 高海燕）3月26日，滨江小学数学组在多媒体教室开展了一场集体教研活动。学校领导非常重视此类教研活动，纷纷到场并给予支持和帮助。

活动开始，青年教师尹柏英老师给大家带来了《3的倍数特征》。通过复习引入，抛出问题，学生产生认知冲突，萌发疑问，激发了学生探究欲望，整堂课给学生提供多次讨论的平台和表达的机会。

数学学科带头人谭波给大家上了一节示范课《比例的意义》。从数学知识的完整构建，使学生形成了清晰的知识网络， 同时重视学生学习的主体性发挥。在概括比例的意义时，把主动权交给了学生，注重孩子的习惯培养，整课堂氛围轻松，孩子们表现活跃，表达积极。

最后，蹲组领导和全体数学老师一起参与研讨，老师们充分发表自己的看法，肯定了课堂中所展现的亮点，同时，对于出现的不足也表达了自己的想法。相信在此次教研活动中，每一位老师都有自己的收获与思考，同时也为学校的教学工作积蓄了前行的力量。

据了解，在本学期开学不久，数学组就以每周二学科带头人或骨干教师上示范课，青年教师上教研课的形式，以点带面，促进新教师成长，在滨江小学每一位45周岁以下的教师，在每学期都要上一堂校级的教研课。

学校寄希望于通过课堂教研活动的开展，经历课前磨课，课堂听课，课后研讨等环节，全面提升年轻教师队伍的整体素质和教育教学技能，提高年轻教师的专业发展和教科研水平，旨在通过构建这样的教研平台，促进年轻教师快速成长。