学生综合素质评价体系培训现场。

红网时刻株洲1月21日讯（通讯员刘畅）1月18日下午，室外寒风料峭，贺家土小学大多媒体内的校本培训却进行得热火朝天。

“六小公民”学生综合述职评价体系是我校为适应新时代教育要求，以核心素养为基础，以绿色课堂体系为依据，积极构建的一套有校本特色的学生评价系统。由校委会领导和骨干教师组成的评价小组通过研读相关资料，分析学生案例，组内组间讨论初步构建了评价体系的框架；在反复讨论修改后，确定好评价目标维度的雏形；各小组成员历时一年多反复研讨，确定了 “学习小主人”、“道德小天使”、“体育小健将”、“艺术小精灵”、“创新小达人”、“实践小能手”六个评价细则。

为了吃透评价体系，助推学生核心素养全面发展，学校就贺家土小学六小公民评价体系的具体操作向全校教师进行了详细解读。会议由李贞副校长主持，王琦副校长等六位老师代表评价小组向全体老师详细解读了六小公民评价体系的设计初衷、构建理念、操作方法等。全体老师一边记录一边思考，他们纷纷表示，这套评价体系有别与以往的三好学生评价标准，更易于操作，既能够反映学校特色，又能促进学生核心素养发展。

培训结束后，李贞校长要求全体老师带着问题积极思考，根据自己的教学实践多提建议，吃透六小公民评价体系，促进学生核心素养的全面发展。