红网时刻新闻12月24日讯（通讯员 王锦）近日，湖南省何亩文名校长工作室成员及城郊学区骨干教师三十余人走进隆兴中学，以“诊断・学习・交流”为核心，开展生成式AI赋能教学评一体化创新实践观摩活动，聚力探索教育高质量发展新路径。

活动中，与会人员沉浸式探访校园，感受“本真文化”的深厚底蕴，见证学校在环境育人、文化浸润等方面的实践成果。课例展示环节亮点纷呈：谢名亚的“生命之路——将军饮马模型”数学课，以前沿科技为切入点，借助AI工具构建互动探究场景，成效显著。课后，尹潇倩分享“AI赋能备课与集体备课”创新实践，其“AI个人备课—集体研讨优化—AI再赋能产出”的三步闭环模式，以“三成五改”为核心，高效破解传统备课痛点，让“以生为本”理念落地课堂。

教师发展中心副主任田志鹏解读课堂反馈数据报告，从多维度解构教学实效，详解校本化“五度评教”“五度评学”体系。前者从教学方法适切度等五方面评估教师教学，后者整合多元数据追踪学生状态，为教学改进提供科学支撑。江润芳老师的生物课则引入 AI课堂反馈循证系统，通过“五度四自”模式实现从“经验驱动”到“数据赋能”的转型，学生主动探究占比达65%，教学成效显著。

随后，隆兴中学校长张蕾作《从“三成五改”到“四自模型”：生成式AI赋能教学评一体化的全链变革》为题的专题分享，详解以生成式AI为核心的“全链变革”，目前已实现数据驱动教学常态化；该校党总支部书记杨雄敏系统分享学校在“本真文化”引领下的育人实践探索之路，全面阐释办学成果，生动诠释了隆兴中学以文化立校、以质量强校的奋进历程。

研讨环节，与会人员纷纷点赞隆兴中学的创新实践，凝聚起区域教育协同发展共识。此次活动搭建了校际交流平台，为AI与教育教学深度融合提供了宝贵经验，助力教育数字化转型迈向新台阶。

隆兴中学将始终秉持教育初心、锚定示范引领之责，以搭建校际交流之桥、研修共进之台为己任，持续推动优质教育资源融通共享，在自身提质与区域共进的良性互动中，为教育高质量发展持续注入强劲动能，共同续写教育事业蓬勃发展的崭新篇章。