红网时刻新闻10月31日讯（通讯员 母莉）自2025年秋季开学以来，株洲市第四中学党委以家访工作为抓手，深化师德师风建设，大力推行“党建+家访”工作模式，凝聚育人合力，传递教育温度，构建家校协同育人新格局。

党建引领，家访工作有“高度”

校党委充分发挥政治核心作用，将家访工作纳入党建工作总体部署。学校党委书记高志强、校长韩永斌、副校长肖向晖等班子成员率先垂范，主动深入重点学生家庭进行家访。各支部制定本学期家访工作计划，在开学第一周内均完成首轮家访。

党员带头，家访推进有“力度”

全校5个党支部99名党员教师全部“一对一”配对帮扶学生，通过家访核准学生信息，全面关爱学生。开学以来，每名党员教师至少完成了4名学生家访，形成了党员带头关爱学生的良好局面。

党员教师尹可珍率先完成20个学生家庭的走访工作，她说：“家访让我更深刻地理解了‘为党育人、为国育才’的使命内涵。”入党积极分子、教师徐小荃在家访中深切体会到教育责任。朱新乔、文德华等有20多年党龄的老党员教师也积极投身家访一线，用数十年的教育经验为年轻教师树立榜样。

全员参与，家访覆盖有“广度”

学校践行“人人都是德育工作者”的工作理念，构建了“班主任主导、德育导师协同”的全员家访体系。目前，全校教师积极参与家访工作，家访参与率达95%。针对不同家庭特点，老师们采取入户走访、入校座谈、线上连线等灵活形式，特别是对留守学生家庭建立“云端家访”机制，确保家校沟通“不断线”。

温情传递，家访过程有“温度”

家访过程中，老师们聊家常、解难题、促成长，取得了很好的家访效果。班主任李冬青在分享中表示：“走进学生家庭，才能真正读懂孩子们的内心世界。”家长普遍反映，老师上门家访让他们感受到学校的重视，也更懂得如何配合学校教育，共同促进孩子成长。

株洲市第四中学党委将持续深化“党建+家访”的工作模式，完善家访考核评价体系，选树家访工作先进典型，推广优秀家访案例，让教育关怀从校园延伸至家庭，用心用情助力每一个学生健康成长。