红网时刻新闻4月25日讯（通讯员 罗建新 彭明姗）在株洲科技职业学院附属中等职业学校的教育体系中，严格管理是基石，而优秀教师则是推动教育发展的核心力量，教师刘笑球便是其中的杰出代表。她以“静待花开”为教育哲学，在教学实践中展现出深刻的教育智慧与人文关怀，为学生成长铺就坚实道路。

育心之法：点亮成长微光

“静待花开”是刘笑球坚守的带班理念。在班级管理实践中，她展现出了非凡的智慧和耐心。她善于捕捉学生身上的闪光点，用放大镜去发现学生的优点。班上的罗同学，曾经是让老师和家长都头疼的孩子，在刘笑球的关注与鼓励下，从沉迷游戏、缺勤上课逐渐转变为积极学习，这背后是刘笑球对教育本质的深刻理解。她明白，学生的成长需要正面激励，通过不断肯定学生的点滴进步，能激发他们内心的潜能，让学生在自信中找到前进的方向。

心理暗示在教育中的作用不可小觑，刘笑球深谙此道。她营造出亦师亦友亦亲的师生关系，赋予学生充分的话语权，让学生感受到被尊重。在这种氛围下，学生对她充满信任，愿意敞开心扉。通过在班会上引导学生学习他人长处、避免犯错，并传递积极的心理暗示，班级形成了自我管理、自我约束的良好风气。这种教育方式不仅解决了班级日常管理问题，更重要的是培养了学生的责任感和团队意识，为他们未来融入社会奠定基础。

“学会放手”是刘笑球教育智慧的又一闪光点。在培养学生自主能力方面，她的做法体现了长远的教育眼光。无论是指导学生打扫卫生，还是引导学生独立解决学习问题，她都注重培养学生的动手能力和思维能力。对于社恐学生，她创造各种锻炼机会，帮助他们克服心理障碍，这不仅是为了应对单招面试，更是为了让学生在未来的社会竞争中具备更强的适应能力。她深知，教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生独立解决问题的能力和健全的人格。

关爱学生是刘笑球教育工作的底色。教室里的小药箱，体现了她对学生生活的细致关怀；对待学生一视同仁且惩罚方式得当，彰显了她的教育公平与智慧；重视与学生的相互尊重，及时回应学生的需求，让学生感受到自己的价值。这种全方位的关爱，让学生在温暖的环境中成长，有助于培养学生积极向上的人生态度和健康的心理。

刘笑球紧跟时代步伐，不断学习新知识，了解网络语言等流行文化，以更好地与学生沟通。这种做法打破了师生之间的代沟，使她能够走进学生的内心世界。通过与学生共同探讨热门话题、参与学生喜爱的活动，她与学生建立了深厚的情感联系，这种情感纽带成为教育的有力支撑，让学生更愿意接受她的教导。

感恩教育是刘笑球教育理念的重要组成部分。她将自己对过往经历的感恩之情传递给学生，教导学生感恩生活中的点滴帮助。这种教育不仅培养了学生的品德修养，更让学生明白人与人之间相互帮助的重要性，有助于构建和谐的人际关系，为学生未来的社会生活打下良好的基础。

在刘笑球的不懈努力下，班级管理取得了丰硕的成果。在各类竞赛中，学生们在她的指导和鼓励下，积极参与，屡获佳绩。在创新创业大赛、设计LOGO大赛、信息大赛、“至美杯”艺术大赛等比赛中，众多学生凭借出色的表现，斩获各类奖项。这些成绩，既是学生们努力的回报，更是刘笑球教育成果的有力见证。

刘笑球在教育工作中展现出强大的执行力和高度的责任感。面对学生的问题，她始终保持耐心，根据学生的特点灵活调整教育策略。她对班级管理细节的关注，体现了她对教育事业的敬畏之心。这种敬业精神不仅影响着学生，也为其他教师树立了榜样。

榜样力量：引领教育新方向

展望未来，刘笑球将继续坚守“静待花开”的教育理念，在株洲科技职业学院附属中等职业学校这片教育沃土上深耕细作。她的教育实践，为职业教育提供了宝贵的经验，让人们看到了在严格管理与人文关怀相结合的教育模式下，学生成长的无限可能。她期待着每一位学生都能在自己的节奏中绽放光彩，为社会培养更多有能力、有品德的优秀人才，续写更加辉煌的教育篇章。