日前，2024年湖南农民大学生创新创业实践教学基地评选结果公布，天元区三门镇黄田土地专业合作社光荣上榜。合作社负责人、黄田村党总支书记何任奇感叹道，在株洲开放大学的求学经历，让自己能够更科学系统地管理合作社，更有底气带领村民脱贫致富。

近年来，株洲开放大学多举措深耕“农民大学生培养计划”，为全市新农村建设和乡村振兴培养了一大批“留得住，用得上”的乡土人才，为促进教育公平、带动地域经济发展、加强农村基层组织建设、推动乡风文明等方面发挥了积极作用。

▲开放大学毕业生、黄田村党总支书记何任奇

贴心服务，人不离乡实现大学梦

“助推脱贫攻坚和乡村振兴，必须解决部分基层干部专业学历偏低、群众致富能力差等问题。因此，举全校之力办好‘农民大学生培养计划’，是助力实现幸福株洲的应有之义。”株洲开放大学党委书记、校长朱忠彪介绍道，“农民大学生培养计划”项目是国家开放大学“教育部一村一名大学生计划”试点项目的升级版，是学校的特色品牌项目，由株洲市委组织部、市教育局、市财政局、市人社局、株洲开放大学联合组织实施，致力于精准培育“永不撤退”的乡村本土人才。

为适应新时代“三农”特点，株洲开放大学创设网络、移动、面授、实践学习空间，建立起线上线下结合、理论实践融合的“四个空间”课堂，灵活而精准地实施个性化教学。

线上，为学生建立网络学习、移动学习与虚拟实训空间，让学生随时随地学、反复多次练。线下，为学生建立传统面授课堂、田间地头课程和创业基地课堂，实现边学边干、边干边学的工学结合。

“开放、灵活、多样的教学、导学、助学组织形式，让我们农民学员足不出户、人不离乡、实现了上大学的梦想。”何任奇说，由于工作地点在天元区三门镇最南边，部分课堂教学在线上进行，解决了上学的空间难题。而遇到问题时，学校还会安排专家到现场指导，为学生提供更直观的讲解。

充实师资，持续推进精准教学

“既有本校的专业教师，又有外聘的高校教师，还有身边的‘师哥师姐’，让我们的各种问题都能迎刃而解。”来自芦淞区枫溪街道坚栗村的张英，2017年作为村里的青年党员被推选为党建专干，但各种基层事务繁杂，让她感到力不从心。当年，她参加了株洲开放大学农民大学生行政管理专科班，发现同学大都是来自基层的管理干部，很多问题都能在同学中找到答案，还有老师的专业指导，让她感觉如获至宝。2021年，张英成为坚栗村党委副书记，她又升入行政管理本科班继续深造。

株洲开放大学开放教育学院院长罗莉琼介绍，教师是教学质量的重要保障，为此，学校持续加强教师队伍培训，并引进了十余名研究生入职。同时，学校聘请了一批高校理论专家、农业技术专家、乡土实践能手参与农民大学生教学工作，配备高素质的助学服务团队负责农民大学生的管理工作。通过立足师资团队多元化，全方位、全过程地培育了一支高素质的教师队伍。

不仅如此，一批曾在政府机关、重点高中任职的现任学校负责人，也结合自身工作经验，积极参与一线教学，为学生拓展了眼界。同时，学校还编制了具有本土特色的课程教材，实现了精准指导教学。

此外，株洲开放大学开放教育学院还开设了20余个实践基地，让学生能够将知识更好地“落地”。

“三维”培养，优秀学子遍地开花

如今，株洲开放大学共为株洲培养“懂技术、会经营、善管理、留得住、用得上、干得好”的农民大学生8000多人，近五年毕业的农民大学生中，有80.7%的学员扎根乡村干事创业，提升了基层的组织力，有力推动了农村区域经济社会发展。

同时，通过政校联动建立“育用”结合机制、校企联手践行“学用”结合范式、校院联合落实“三维”培养路径，师生协同凝聚“扶志、扶艺、扶学”合力，提升了乡村人才培养质量。

在提升农民大学生专业技能的同时，一批农民大学生还通过项目竞赛“走出株洲”，为当地产业带来更大的影响力。

在第一届国家开放大学“教育部一村一名大学生”计划学生优秀创新创业案例比赛中，来自炎陵的罗怀祖申报了《专业打造立体生态农业示范园》项目，经过学校团队精心完善，该项目被评为“全国优秀案例”。

数据显示，该校近三年共获得中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛总决赛铜奖1人；当选为村党支部书记的农民大学生有近100人，进入村“两委”班子的农民大学生近200人；10名农民大学生评上乡村农艺师和乡村农艺员职称；多名农民大学生考取社会工作师职业资格证书。

朱忠彪表示，当前正是学校转型发展的关键期和机遇期，学校党委和全体教职工将乘势而上，充分发挥开放大学系统资源共享优势，在服务社会各类人才学历培养需求的基础上，抓实教学管理，提升教学质量，以更大的信心与决心，更大的力度与深度，开启创建开放大学新征程。