红网时刻新闻6月27日讯（通讯员 张景辉）在带孩子进行验光检查时，当孩子能清晰读出视力表上1.0那行的视标，医生通常会判定视力正常。然而，许多家长往往认为应将视力矫正至1.2或1.5才更为理想。视力这一指标，既熟悉又令人困惑，成为家长关注的焦点。

每个人的视觉分辨力存在差异，视物清晰程度较高的视力水平因人而异，有人可能为1.0，有人则可能为1.2甚至1.5。因此，矫正视力达到1.0并不意味着是所有人视物清晰度处于自身较好水平的状态。只有确保眼睛矫正视力达到自身适宜状态时的验光度数，才是该眼睛真实准确的屈光度数。

可将视力比作相机的“像素”：

1、1.0视力约相当于百万像素镜头，提供基础清晰度；

2、1.2视力约相当于千万像素镜头，细节表现更佳；

3、1.5视力约相当于亿级像素镜头，呈现优质高清视觉。

这一“像素”水平，由眼底视网膜与生俱来的“分辨率”能力决定，是矫正后视力所能达到上限的基础因素。

对焦准确：配镜的核心任务

当孩子眼睛存在近视、远视或散光等屈光不正问题时，就如同相机无法对焦，无论镜头像素多高，成像依然模糊。配镜的核心在于精准“对焦”，使进入眼睛的光线恰好聚焦在视网膜上。这一矫正所需的“度数”，是通过科学验光（尤其是综合应用视功能验光及散瞳验光，辅助眼球生物学测量。）确定的固定值，即“足矫度数”。

度数固定 ≠ 视力相同：理解“足矫”的核心

关键点一：足矫度数 ≠ 矫正视力值

配戴经科学验光确定的度数后，孩子最终视力是1.0、1.2还是1.5，取决于其眼底“像素”（自身视力潜力）。视力潜力较高的孩子，足矫后自然能看到更小的视标。

关键点二：1.0是健康底线，无需盲目“追高”

在验光过程中，常出现孩子用某个度数看清1.0后，再加一点度数似乎又能看清1.2的情况。此时，切勿急于增加度数。这很可能是孩子眼睛调节紧张造成的短暂“虚高”（假性过矫）。让孩子休息放松几分钟后再测，视力往往能自行提升到1.2。若充分放松后，仍需增加一点度数才能看清下一行，且此增加量在合理范围内，医生才会综合判断是否将其纳入最终配镜处方。

特殊镜片的清晰度提示

若为孩子验配的是近视防控型镜片（如离焦镜片、OK镜等），其设计原理可能导致视觉对比敏感度轻微降低。因此，戴镜视力比验光时的1.2稍低（如达到1.0），属于正常现象，家长无需过度担忧，该镜片对近视进展的调节作用才是关键考量因素。

给家长的实用建议

1.信任专业流程：重视散瞳验光与小瞳复验的综合评估，足矫度数由科学流程确定。

2.不盲目追求“极致清晰”：避免要求持续增加度数以期望看清更小的视标。过度矫正可能对眼睛健康产生不利影响。

3.理解视力“潜力”：足矫后视力能否达到1.2、1.5，与眼底基础相关，适度即可，1.0已是健康保障。

4.特殊镜片需理解：选择功能性镜片时，配镜时与医生沟通清楚可能存在的视觉质量差异，建立合理预期。

配镜的本质，并非执着于将视力表上的视标逐行清晰辨认，而在于确保每一束光线“睛”准聚焦于视网膜之上。家长应摒弃对视力数值的过度追求，以科学足矫为准则，这才是对孩子双眼进行合理且科学的保护方式。清晰视界，需要理性护航。