红网时刻新闻8月2日讯（通讯员 白静）为深入落实立德树人根本任务，加强核心素养导向及新高考背景下的高三复习备考研究，7月30日至31日，株洲市四中举行2023年同心湖论坛暨2024届高三教育教学工作研讨会。

本次会议旨在全面分析2024届的教育教学基本现状，明确高考奋斗目标，厘清高三发展的工作思路，传承2023届教育教学优秀做法，共同探寻2024届教育教学的创新之路。整个研讨分三个阶段进行，分别由教务科长李明、教研科长熊景明、学生科长刘芳主持。校领导班子成员，各科室、年级组负责人，2023届高三备课组长及部分班主任代表，2024届高三全体教师参加了本次研讨会。

2023届高三年级组长李耀君以《回顾·反思·前行》为题，回顾了2023届高三年级备考工作，分享取得理想成绩的经验。他认为，2023届优异成绩的取得主要得益于对整体工作的科学谋划和合理布局、对实际困难的勇敢面对和团结奋进、对教学常规的全面落实和精准突破、对学生的倾情陪伴和全力付出等方面的坚守和付出。

成新水、王艳文和谭珊三位班主任代表，围绕备考过程中“创新人才培养”“学生与老师”“学校教育与外围环境”“文化生与艺术生”“家长与学校”等高三备考中常见的几组核心问题展开经验分享，详细阐述了各自的带班方略，为在场的2024届高三教师提供了新的思路和方法。

副校长官孟琼以《用心用行用情 做细做深做实》为题，作高三教学工作报告。官孟琼从“信心是一切成就的基础”“计熟事定、举必有功”“教师是抓好高三的第一资源”“谋划是起点、落实是关键”等四个方面进行阐述，对相关数据进行全面分析，要求2024届高三年级的全体教师做好角色定位，科学研判、精准施策，紧抓备考研究和教学落实，做到心中有方向，备考有方法。

副校长肖向晖以《以德施教 以德引智》为题作高三德育工作报告。肖向晖从目标设定、队伍建设、体系建构、实施路径等四个方面，对2024届高三德育工作进行了详细安排。他表示，在高三备考复习过程中，要继续坚持“全员全程全方位”的德育理念，深入落实学生成长导师和“第二班主任”等制度，以“课程育人、活动育人、文化育人”为核心，关注生涯规划教育、心理健康教育、学生激励教育和常规管理考核，培养具有大格局人格的新时代青年，争取2024年高考再创佳绩。

7月30日下午，新老高三年级以备课组为单位，就“四新”及核心素养背景下如何高效备考展开热烈讨论。2023届九科的备课组长分别对今年高考试卷进行了分析，从理论和实践角度对2024届高三备考教学工作提供了意见和建议。随后，2024届高三教师分备课组对制定的复习备考计划进行了进一步修正和完善，制定了科学合理的备考计划，深化了对2024届高考备考工作的认识，切实提升2024届高考备考的科学性、有效性和可行性。

2024届高三年级组长朱新乔深刻分析了2024届目前的成绩现状、德育现状与教师现状，并对新高三的发展前景作充分展望。朱新乔不仅明确了2024届高三的奋斗目标，还指出了达成路径，让全体教师知晓“从此岸摆渡至彼岸”的方法与措施，让老师们在以后的工作中能有的放矢，靶向发力。

2024届高三12个学科的备课组长阐述了各组的备考工作方案，分别从备考目标、备考措施和备考内容安排等三个方面，介绍了学科复习备考工作安排，为新一届高三教学工作的有序开展奠定了坚实基础。

颜冬华、付冰峰、潘宁三位老师分享了学习心得。他们纷纷表示，新高考对高三复习备考工作提出了新的、更高的要求。作为一名高三教师，要及时改变备考观，及时调整备考策略，围绕 “必备知识储备和关键能力提升”这一备考目标，下大功夫、下真功夫，帮助学生全面提升核心素养；作为一名高三班主任，要严格落实各项常规，抓实抓细班级管理，加强家校沟通与协调，形成家校一心的大格局，共同助力学子们决胜2024年高考。

党委书记尹连成表示，德育优质和课堂高效是教育高质量发展的关键，是高三备考工作的“一对翅膀”，二者相辅相成，缺一不可。他希望全体教师能辩证认识学校的发展现状，凝聚共识，同心同德、同向同行，以正确的幸福观、育人观和质量观，抓好队伍建设、常规管理和激励评价，全员一盘棋，齐心合力，为学校2024年高考再创辉煌贡献集体智慧力量。

校长韩永斌充分肯定了2023届高三创造的成绩和奇迹，并希望2024届全体教师树立全员质量意识，关注高考改革方向，做好高考真题研究，结合学校高三学生的实际情况，制定详细的备考复习计划，精心上好每一节复习课，切实提升2024届高考备考复习的科学性、有效性、针对性，在2024年高考中再续辉煌。

新老交替，改变的是冲刺的身影，不变的是育人成才的执着信念；薪火相传，告别的是辉煌的过去，传承的是坚定前行的信念和智慧。市四中相关负责人表示，相信2024届高三全体教师定能守正创新，争创一流，奋力谱写四中2024年高考新的华丽乐章。