红网时刻新闻12月19日讯（通讯员 彭志钢 刘永佳）为进一步提高教师队伍的整体素质和实际工作能力，醴陵市枫林市中学以党建为引领，以深化课堂改革为中心，积极探索创新培养新机制，全面提升青年教师业务水平和专业素质，促进学校教育教学质量再上新台阶。

学校启动“党建引领，教学相长，薪火相传”的青年教师培养工程。成立了由党支部书记、校长、教导处主任、教科室主任、市名师工作室、学科带头人、骨干教师等参与的学校青年教师培养工作领导小组，明确了各部门工作职责。领导小组明确考核内容，充分发挥优秀党员干部、学科带头人、骨干教师、优秀班主任的示范引领作用，帮助青年教师全方位快速成长。

党支部成立6个青年教师帮扶导师团队，每一名青年教师配备一个导师团队，每一个导师团队分别由1名学科骨干教师、1名优秀班主任和1名领导干部组成,形成“多对一”“三带一学”帮扶形式。“三带一学”即学科骨干教师带“师能”，优秀班主任带“师艺”，学校领导干部带“师品”，青年教师个人学“师道”，对青年教师进行全方位帮扶，在帮扶中实现教学相长。

在做好青年教师培养传帮带的同时，学校开展了丰富多彩的活动。每期开展青年教师基本功比赛、优秀师徒评比等活动。聘请经验丰富、业绩显著的一线教学干部和学科带头人介绍工作经验、交流学习心得，进一步拓宽工作平台，促进青年教师培养取得了良好成效。

实施青年教师培养工作以来，学校大力提升教师职业道德修养和教学技能，加强制度建设与考核评价。青年教师培养工作的考核从教学业务、班级管理、教科研能力、基本功练习项目四个层面展开，这四项考核由党支部责成学校相关职能部门组成考核小组专门进行，对于教育教学成绩突出的青年教师和其导师进行考核，纳入学校教育教学质量常规考核。

充分发挥党建引领下的培根铸魂的积极作用，开展青年教师培养工作，是枫林市中学全面提升教师素质，促进教师专业成长，打造学习型学校的一项长期而深远的举措。活动开展以来,一批青年教师在各自导师团队的帮扶下脱颖而出，成为学校教育教学的骨干力量，整体优化了教师队伍，为学校教育教学质量稳步提升提供了坚实的人才保障。