红网时刻新闻记者 曹缇 通讯员 胡恒玉 株洲报道

把座谈会开进专门学校，把解决方案带回办公桌。6月23日下午，株洲市教育系统青年教师座谈会在市华新学校举行。全市教育系统青年教师代表实地探访专门教育校园，围绕“育人”这个话题聊出了不少真东西。

走进校园，先看孩子们做了什么

参观现场。

参会人员跟随华新学校老师参观了学校宣传栏、学生宿舍、教室及展厅，了解学校在“爱、尊重、希望”理念下，对严重不良行为未成年人开展教育矫治的办学实践。

宣传栏里展示着孩子们参与法治教育、心理团辅等课程的剪影；宿舍内务整理有序，透着向上的秩序感；展厅里陈列的学生亲手完成的手工作品和成长档案，是参观者停留最久的地方。

“和普通学校的学生作品比，这些作品多了一层东西——你能感受到孩子在这里被接住之后，才慢慢长出来的那份安全感。”一位参观者这样形容。

一线教师开讲，把办学路上的“难”与“暖”摆上台面

参观结束后，市华新学校校长、株洲市新时代基础教育“深度培养”唐知名师工作室主持人唐知走上台，用一页页PPT把学校从零起步的历程摊开来讲。

唐知没有堆砌概念，而是把办学路上的摸索与坚守，揉进一个个日常育人的小切面里，“教育者要走进孩子柔软的内心，用理解与善意滋养他们成长；让光照耀到孩子的那片土地，自然能种出一片向日葵”——平实的话语里藏着专门教育的温度与力量。

访谈式互动：台下举手，台上接招

活动现场。

接下来的互动环节，青年教师代表们“抢”过话筒，既分享活动感悟，也毫不避讳地向台上嘉宾抛出从一线带来的“硬骨头”——从教师队伍成长到学生转化路径，从职业风险规避到学校治理优化，问题一个接一个，火花四溅。

交流互动现场。

“最难教的孩子怎么教？”“专门学校教师基本全年无休，能不能给我们多一些关心和支持？”“专门学校的学生结业后，出路在哪里？”问题具体，台上的回应也不含糊。“教师存在的价值就是教育、改变学生，我们不应该抱怨学生，而是去弄明白他经历了什么才变成这样。教育不是筛选，是接住”“你们的辛苦我们看在眼里。节假日保障这块，局里回去就梳理，尽快拿出方案”“积极对接职校和技校，把技能培训引进来，让学生在校期间就能学到一技之长。同时开设运动康复等相对安全的课程，让他们在动手过程中建立成就感和获得感。结业不是终点，我们要让他们离开这里之后，有路可走、有地方可去”。

一问一答之间，台上台下共同“会诊”一道道教育难题。

把一次性座谈变成常态化联动

市教育局党委书记、局长李易常在总结中表示，要把大家的智慧变成教育行政的途径、方法和手段，为学校内涵式发展和精细化管理指明方向。他强调，教育者的教育是更重要的教育，年轻教师的成长需要持续关注与支持，要加强互动交流，建立常态化机制，推动“选育管用”深刻联动，形成系统化、全链条的培养体系。

市委学习教育驻市教育局督导组全体成员、市教育局全体在家局领导、市教育系统青年教师代表及唐知名师工作室教育管理全体成员参加活动。