书法课堂。

红网时刻4月2日讯（通讯员 何姿）“一撇一捺皆风骨，横平竖直著文章。”书法，承载了我国渊博的文化底蕴；书法教育是基础教育的重要内容，是提高学生汉字书写能力，培养审美情趣，提高文化修养，促进全面发展的重要举措。天元小学作为书法特色校，在全面落实书法课程的基础上，结合“双减”要求，组织“课堂提质”研讨活动。

4月1日下午，株洲市天元区书法教研员文俊熙来天元小学视导书法教学工作。教师黎娜在录播室带来了《单人旁》书法课堂，教研副校长谭艳兵、教研主任刘海蓉、教务副主任易艳珍，以及学校老师积极参与听评课共同探讨“双减”背景下的书法课堂教学。

书法课《单人旁》课堂。

通过教师引导、示范，黎娜让学生逐步掌握单人旁的基本运笔方法，利用读帖、临帖、校帖，让学生在赏析临写范字的基础上，循序渐进初步掌握单人旁的书写规律和汉字结构。课堂上，黎娜引导学生仔细观察，专注书写，培养了学生良好的书写习惯，激发了学生对中国传统文化的热爱。

值得一提的是，黎娜的课堂巧妙融合信息技术，开展了“双减”形式下的新课堂模式：视频导入让中国书法文化渗透教学，增添文化底蕴，有利于学生沉浸于笔墨飘香的书法课堂；课堂游戏的穿插不仅极大激发了学生的学习兴趣，还有助于教学目标精准落实；投屏技术更是运用信息技术，达到能及时准确评价学生现场作品的高效模式，真正响应“课堂提质”，落实了“双减”背景下的高效课堂。

课后，书法教研员文俊熙与在座老师进行了深入研讨分享，从书法课堂的实用性（书写技能）、艺术性（审美情趣）、文化渲染等方面进行了多维度点评和指导，肯定了黎娜的课堂不仅提升了课堂教学质量，契合“双减”精神，而课堂巧妙结合了信息技术融合，极具研究性和展示性。最后，文俊熙对天元小学围绕“课堂提质”开展的活动，助推天元教育内涵发展表示真切称赞。

书法是一种静态的汉字表现艺术，积极开展书法教育，是培养学生审美情趣、陶冶情操，促进全面发展的重要举措。通过本次活动，同学们对书法的兴趣更浓，利于营造积极向上，清新⾼雅，健康⽂明的校园⽂化氛围，而且也弘扬了学校的⽂化底蕴，为书法交流奠定了基础。

天元小学相关负责人表示，本次视导活动为耕耘在一线的老师落实“双减”背景，进行课堂提质提供了范本，为学校提升研培工作效度迈进了坚实的一步。