班主任们每天大课间带领学生环校跑操锻炼身心

红网时刻11月4日讯（通讯员 李志华）班主任既是学科教学的能手，还是学生的引路人，学习共同体的参与者，班组织的灵魂工程师。因而要充分发挥班主任在育人中的重要作用，株洲市十八中特别重视班主任的选用、培养及评价工作。党委将党建+班主任“春风化雨”品牌创建活动作为学校党建品牌建设的重点工作来抓。制定了《株洲市第十八中学党建+班主任三年创建活动计划》，明确了领导小组成员及各个中心和支部（级部）的工作责任，将“党建+班主任”工作作为年度重点工作纳入年度考核工作计划，将工作开展情况纳入对部门和个人的年度考核内容。

突出政治属性 用党员标准选用班主任

为了让最优秀、最有教育情怀、最合适的教师担任班主任，在校党委积极组织发动下，许多党员教师主动报名，如愿担任了班主任。在党委的关怀下，既有年轻班主任迅速入手，脱颖而出，成为学校班主任队伍中的中坚力量，也有多年奋斗在班主任岗位的“老班主任”继续坚守，毫不懈怠。现在班主任岗位上有25名（占比61%）为党员，真正发挥了党组织的战斗堡垒作用及党员先锋模范作用。

用党的理论武装班主任 打造学习共同体

为了更好地落实党的教育方针，将立德树人落地到班级管理中，市十八中采取全员德育的广泛培养，并通过课题提升班主任素养，开发了“一体三轴”的班主任培训课程体系。

“双师”课程推进指导班主任提高心理咨询能力，先后有11位班主任考取心理咨询师等级证书；派出22名班主任参加生涯规划师培训，并成功获得生涯规划师资格证。让班主任们既是优秀的学科教师还是资深的心理咨询师。

为了进一步增进家校合作，增进老师、家长、学生三者之间的互相了解，市十八中集中开展了“大家访活动”，构建家校交流的桥梁。外派班主任专门学习家校共建的优秀做法，提高家校沟通的效率。

为进一步提升班主任理想信念、核心素养、缓解教师职业倦怠，市十八中开展了一系列主题活动。做好“双培养”工作，将新进教师放在班主任岗位上培养；发展青年高知教师和优秀班主任成为党员，将党员培养成优秀班主任和骨干教师，今年有4名班主任发展为党员，同时将4名党员放在班主任岗位上培养。新老班主任传帮带，学校为每一个年轻班主任聘请了一位优秀党员班主任作为师傅，结对帮扶促成长。提升班主任核心素养，常态化班主任每月的例会、德育年会、外请专家专题讲座、党史专题学习、师德师风专题学习、幸福教师心理沙龙活动、德育案例评选、主题班会课评比展示等。

市十八中机制保障到位。树榜样，促发展，每年评选一批优秀班主任，并将他们的先进事迹通过校园里、公众号、报纸、网络等方式重点宣传。评优先，各类评优评先活动中确保了班主任占比50%以上。保待遇，学校在绩效工资、职称评定及岗位晋级等工作中都向班主任进行倾斜，确保班主任待遇高于普通教职工和中层干部。

政治标准摆首位 转变评价方式

市十八中将师德师风作为评价教师的第一标准。打破“五唯”，制定合理的评价体系。学校摒弃“唯升学率”“唯分数”“唯学历”“唯论文”“唯帽子”对老师的评价方式，重育人过程，轻分数结果，坚持正确的人才观。对班主任评价工作采取多维度立体的评价方式，从学生、家长、支部等多角度评价班主任工作，确保评价客观、公正、公平。

党建合力实效显著

近年来在校党委的领导下，市十八中班主任始终围绕党建品牌建设开展助学生圆大学梦、老师圆名师梦、学校圆名校梦，取得了很多优秀的成绩。

省规划课题《普通高中教育美术特色学校建设的实践研究》顺利结题，获评省级优秀课题。校本教材《创新型人才培养—中学美术课程开发与构建》荣获株洲市教育局第四届教育工作创新奖，湖南省第四届教育科学研究优秀成果奖二等奖。“十三五”省级重点课题《中小学教师心理健康教育能力提升研究》获评优秀等级。省十二五规划课题《普通中学教师心理资本的特点与干预研究》顺利结题。《市域美术学科基地“大美术教育”课程建设与实践研究》立项为省级课题，被评为株洲市2020-2021年度教育改革创新项目。

2015年学校二本上线突破200人，2018年突破300人，2021年达到368人，帮助一批批学生考上大学，学校连续6年被评为“株洲市高中教育质量先进单位”。学生毕业后很多获得了国际国内的设计大奖，一直保持着对美术和创作的热爱，这就是十八中美育的成果。

在班主任岗位上，一大批老师快速成长，成为榜样和标杆。匡金鹏、陈慧芳两位老师成长为中层干部；胡耀芳、唐玲、李红红、贾小红成为了株洲市名师班主任。

学校2006年创办特色学校以来，经过全体老师们的努力学校曾荣获市级文明校园、湖南省心理健康示范学校、湖湘名校、全国特色校、全国百强特色校等荣誉称号。

迎着党建的春风，化作育人的春雨。株洲市十八中将继续做好“党建+班主任”系列工作，以支部为主阵地，打造班主任成长共同体，营造人人愿当班主任的良好氛围，让“五育”在学校开花结果，让学生带着健全人格走出校园。