展示课现场。

红网时刻10月27日讯（通讯员 肖佳琪 蒋诗瑶）为更好落实“立德树人”教育目标，打造课堂教学主阵地，探索《道德与法治》课型模式，构建活力高效的课堂，10月22日上午，栗雨小学开展了“立德树人”思政课展示活动。校领导和全体道德与法治老师参与听课、评课。活动由黄灵主持。

本次活动分别由何慧、袁华羚两位教师进行课例展示，教师张焱、吴加玉进行课例解读。何慧执教的《大家排好队》,旨在让学生知道在公共场所要排队，从小养成自觉遵守和维护公共秩序的好习惯，建立规则意识。何慧以游戏的方式贯穿课堂始终，创设游览快乐小镇的情境，和学生进行有趣的对话，并在快乐小镇开展各种排队活动，成功吸引了学生的注意力，激发了学生的兴趣。每个游戏活动环环紧扣，目标明确，让学生知道排队更文明、排队更公平、排队更安全、排队更有序。最后，师生共同学唱“排队歌”。

袁华羚执教的《吃饭有讲究》，这一主题与日常生活息息相关。袁华羚联系生活实际，调动学生的记忆力、思维力和语言表达能力，引导学生在交流过程中养成文明就餐的意识。她选取了贴近课题的谜语《筷子》导入，立即引起了孩子的兴趣。紧接着，欣赏动画《皮皮不洗手》，观察显微镜下手上沾有的细菌，让孩子明白洗手的重要性。她还编写了更加吸引孩子的《七步洗手歌》，让学生在学习儿歌中，学会正确、科学的洗手方法，制定个人《就餐好习惯养成卡》，引导学生将所学延伸到课外日常生活中去。

吴加玉和张焱分别从《道德与法治》课程标准、教材、学情、教学目标与重难点、课堂实施、整体建议等方面，进行了课例解读。吴加玉指出，袁华羚的课堂中，学生表现突出，氛围活跃，也可以看出她平时对培养学生表达花了大量心血。但在学习《七步洗手歌》时，可以以更丰富的形式进行学习。张焱指出，何慧的课堂始终坚持以学生为主，重视学生在活动中的体验，潜移默化地培养学生的规则意识和社会责任感。但在课堂结尾处还可以设计“你身边有哪些不排队的现象，你能用今天学到的知识劝劝他吗？”这样的问题，让学生不止停留于意识形态，还能回归生活，指导生活。

随后，思政大组长殷娜对本次活动进行了小结。她表示，《道德与法治》课程十分重要，教学在不断探索，不断进取。从本次两堂展示课来看，授课老师的目标定位准确、教学板块清晰、教学方法多样化、教学资源丰富，选择利用到位；重视教学生成，学生状态好；联系生活，将课堂内容引向课外，实现导行、践行的目的。她建议，应该增强课堂活动全员参与度。同时，促进《道德与法治》学科的发展需要每位老师积极参与，努力前行。

校长王建军从小学阶段思政课如何体现“立德树人”“为谁培养人”“培养怎样的人”的角度，提出思政课堂绝不是喊口号，绝不是空洞式灌输，要在小事上体现“德”，要抓住生活的点滴来体现“立德树人”。同时，老师们要博览群书，不断提升自身素养。他强调培养的社会主义接班人，应该是思想健康的人、体魄健康的人。

最后，书记杨碧红以“提升课堂教学质量，推进‘双减’政策落实”为主题进行了总结。她强调，选材决定高度，课堂应从生活中的问题、话题入手；创设的情景要讲究真实性，能引发起话题；问题要明确，要有一定导向；课堂上有争辩、有不同的意见，才是成功的课堂；内容决定形式，形式必须为内容服务；实现真正意义上的小组合作学习；让学生忘记自己在上课，就是真正激发了学生的学习热情。