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天鹅湖学校:教学视导暖人心 教研氛围情更浓
2021-09-16 16:17:11 字号:

天鹅湖学校:教学视导暖人心  教研氛围情更浓

红网时刻9月16日讯(通讯员 黄九龄教育需要脚踏实地,教育需要默默耕耘。9月15日上午,天鹅湖学校迎来了荷塘区教育教学研究指导中心专家团队来校开展教育教学视导工作。校长周练兵、书记詹艳平率行政班子认真组织并参与了本次视导活动。

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区教育教学研究指导中心书记吴世伦到校后对各学科教研员提出本次视导的具体要求及对天鹅湖学校的期待,他要求各位教研员认真视导,找出不足予以帮助,找到优点予以肯定,尤其着重检查老师们落实“双减”工作的作业布置与批改情况,促进天鹅湖学校更快地发展。

周练兵当场表态,一定不负众望,立足于课堂,重视学校的教学研究,发挥优势,从自身做起深入教学。让这美丽的天鹅从天鹅湖畔展翅起航,越飞越高,越飞越远。

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视导课堂精彩纷呈。

其实在开学之初,周练兵便在全体教师大会上便强调,在认真落实“双减”工作与“五项管理”的同时希望大家一定要思考如何提质,但是这个“质”是广义的,涵盖了德智体美劳和心理素质!因此学校从校级领导到学科教师都一如既往重视教学研究,在主管教学的副校长肖雅玲的安排部署下,教研室组织师生积极开展了各种教研活动。

此次视导,专家们共听了小学、初中共24节课,涵盖8个年级,涉及语、数、英、科、音乐、美术、体育、道法、生物、地理、计算机11个学科,课程来源完全是基于学校课表抽取。不论是刚参加工作的新进教师,还是教龄多年的教学达人都被推门听课。课堂有值得探讨延伸之处,也有精彩纷呈的地方,总体得到专家的好评。

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本学期教研课缩影。

在评课环节,各学科专家针对课堂实际进行了及时有效的点评。通过诊断课堂问题,提出了改进措施和提升策略。课堂教学要将重心下移,更充分发挥学生主体地位;要注重小组合作和学生间的辨析与评价,给予学生自主探究学习的时间和空间;强调还要更“聚焦素养”等等。专家们不仅听评了课、访谈了学科建设情况,而且在常规教学和教研方面为我们提出了宝贵意见和建议,为我们以后的工作提供了方向性的指导。

此次活动,荷塘教育专家对天鹅湖学校的教学工作进行了一次全面视导。为天鹅湖学校老师业务能力的提升带来了很好的学习机会,提供了很好的成长平台,学校每一位老师都积极参与了听评课。大家反映,对为了跟上课改步伐和时代发展需要将如何开展更有效的课堂教学有了更清楚的认识;学科教研组也表示在今后将会积极面对教研中的重难点环节去努力探索与改进,让教师及团队更健康、快速地成长。专家们的督查指导,让天鹅湖学校的老师们受益匪浅,引领着学校一线教师不断成长。

来源:红网

作者:黄九龄

编辑:曹缇

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