红网时刻3月18日讯（通讯员 刘雨萌）最是一年春景好，精修研训正当时。3月16日下午，株洲市八中副校长、市学科带头人杨珑为学校全体青年教师带来一场精彩的讲座，也拉开了学校2021年青年教师培训的帷幕。讲座以“基于核心素养的教学设计”为主题，内容充实，专业指导性强。本次活动由教师发展中心主任谢顺良主持。

谢顺良主任对本学期的青年教师培训工作做了简要介绍，同时以兄长的身份，向所有青年教师提出了诚挚的期望和要求。希望每一个青年教师都能将自己的人生定位定得更高一点，在日常的工作教学中多承担，少抱怨，追求专业的长足发展。

杨珑首先以著名教育家陶行知的观点“教育是可以让老师终身快乐的事情”来强调教师要以积极向上的态度对待自己的工作，不断学习促进专业发展。他指出，教师专业成长需要做到四个“不停——不停实践、不停思考、不停阅读和不停写作。

讲座中，杨珑从核心素养产生的背景、内涵引入，并深入到各学科核心素养内涵的专业理解。苏格拉底的“产婆术”、格赛尔的“双生子爬梯实验”、维果斯基的“最近发展区”理论、皮亚杰的建构主义……这些教育学经典理论的引入，使核心素养的要求更生动立体地呈现。围绕“教学设计的几点思考”“教学设计理念”“核心素养下的教学设计应关注的几个问题”等方面杨珑进行了具体细致讲解。他结合生物、数学等具体学科的教学设计案例分析，指出了教学设计的原则。他特别强调了教学目标的撰写规范，指出教学目标应是可观察测量、可评价和具体明确的，是对行为动词的要求。他希望青年教师能够多研读新版课程标准，更好地规范教学目标的撰写。还提醒青年教师在教学设计中要特别关注如下几个重点：新课导入、问题设计、概念课教学、科学课、实验探究和教学评价与反思。

最后，杨珑提出教学的三种境界——有效教学、高效教学和魅力教学，以此来激励在座的青年教师，希望他们能够自觉向上、不断成长，为学校发展贡献出巨大力量。

本次讲座将教育理论与教学实例完美契合，为青年教师做了一次专业的引领示范，有效解答了他们教学设计过程中的困惑，促进了教师的专业成长。教师队伍建设是学校长远发展的支撑点，株洲市八中一直注重培养专业素养高，使命担当强的教师队伍，相信在名师的引领指导下，青年教师读书班将迅速成长为一支有梦想、有实力、有作为的队伍，为八中，更为株洲教育的发展贡献自己的力量。