红网时刻记者 苏莉雅 通讯员 吴维 株洲报道

“细节决定成败”，这句话在任何地方都适用。

晨曦初露之时，株洲市建宁实验中学校园里人影绰绰。7点45分，距离早自习铃声还有5分钟，各教学楼就已传来了朗朗读书声。教务处副主任黄治宇从办公桌上拿起考核表，正准备去每栋教学楼，检查各年级、班级的早自习情况。老师是否到位？班级到了多少人数？卫生情况如何？检查组每经过一间教室，认真仔细查看情况，并在考核表上一一记录。建宁实验中学校园工作“细”字当头的一天，就从这开始了。

建宁实验中学。

优秀教案成新教师发展“秘笈”

每学期开学正是学校最忙碌的时候，但无论事情有多繁杂，建宁实验中学的教师们都会制定好教学计划。根据市、区教育局下发的要求，学校将计划变得更加细化。教材难度分析、学生情况分析、学科教研活动、实践活动……教学计划细化到涵盖整个教学活动过程。

青年教师袁霞获得株洲市2019年中学历史教学竞赛一等奖。

这般细化，难道不会给老师增加负担吗？“当然不会。”学校负责人给出了这样的答案。原来，在填写经过细化的教学计划后，教师能更好地把握课堂，让不同水平的学生更好地接受知识。例如教学措施，教师必须摸清整个班级学生的基本情况，才能够在教学过程中对学生因材施教、“对症下药”。如此一来，教师就会主动去了解学生和班级，将情况的分析与教学措施一一对应，十分具有针对性。在具有24年教书经验的陈继锋看来，正是因为有了细化的教学计划，充分的准备工作让整个学期的教学任务更加容易执行，即便是新教师能够把握好整个学期的教学进度。

同时，在细化的教学计划中，教师还能通过总结教学情况，提高个人能力，积累教学经验。在10月11日举行的株洲市初中历史统编教材现场教学竞赛中，建宁实验中学教师袁霞执教的《美国的独立》以绝对性优势获得了第一名；株洲市2019年初中语文课堂展示大赛上，教师欧阳湘平执教的《愚公移山》一课也收获了评委的一致点赞，并获得一等奖。

此外，学校每天开展行政、教务处、年级组三层巡查，对教师是否按时进堂上课，以及教课情况进行检查。“责任到楼、具体到人”的三层巡查模式，不仅让学校教学工作有条不紊的开展，更能为课堂质量的稳步提升保驾护航。

“台上一分钟，台下十年功”，三尺讲台上的教师，亦是如此。

备课是教师的基本功。为让教师打好备课基础，建宁实验中学新教师前5年都采用手写教案，且必须个性化修改。教书3年的年轻历史教师邓丛娟就在手写教案的过程中得到了成长。“刚上课时，对一些专业术语的表达把握不准。通过手写详细的教案和个性化修改，我的课堂思路变得清晰起来，用语也越来越规范了。”

在日常的教学检查中，建宁实验中学涌现出了许多优秀的教案、作业批改榜样，并被教务处拍下照片分享在教师群中。邓丛娟也在优秀教案中取得了不少“真经”。“邓老师成长很快，她现在更像是一个经验丰富的老教师了。”看到新教师的进步，教务处的老师们也感到很欣慰。

视频攻略助家长解决“难题”

11月底，建宁实验中学教师QQ群弹出了一则消息：“请语文老师布置学生‘我的成长小故事’，在下周五之前完成。”这是学校正在提醒教师督促学生完成综合素质评价，而这样的提醒，学校教务处每周必“打卡”。

建宁实验中学。

综合素质评价是对学生全面发展状况的观察、记录、分析，是发现和培育学生良好个性的重要手段。综合素质评价从思想品德，学业水平，身心健康，艺术素养，社会实践等五个维度记录学生的发展状况。五个维度具体如何实施？建宁实验中学制定方案，将维度细则表格化，语文老师负责哪一块、教务处具体做什么，明确责任落实到人。同时，表格打印成册派发到每一位教师手中，随时随手都能拿出查看。

教师QQ群，不止是讨论学校工作的渠道，更是教师了解班上综合素质评价完成情况的平台。每周有一段时间，QQ群都会被几张截图“霸屏”。原来，为了督促教师完成综合素质评价，学校对评价每隔两天就进行反馈，将班级整体进度、学生个人完成情况表格截图发送，让教师一目了然，不仅方便了解跟进情况，还能督促学生完成测评。

去年，株洲推出了初中生综合素质管理平台。一经推出后，平台操作可让不少家长犯了难。但建宁实验中学的家长鲜少有这样的烦恼。

开学前，针对综合素质评价如何操作，建宁实验中学根据市教育局下发的资料，各年级分别召开教师、学生、家长会，进行详细指导培训。同时，根据学校实际情况，通过不断探索调研，制作了“攻略”视频，电脑操作一看便懂，堪比一对一“辅导”。“攻略”的出现，造福了心存疑问的家长，为他们省下了时间和精力，都为视频点赞。

社团课程育学生全面成长

11月12日晚上，建宁实验中学举行第三届“建宁之夜”文艺汇演，除了全体师生和家长，现场还吸引了不少市民前来观看。节目丰富多彩，学生们多才多艺的表演，赢得现场掌声不断。直至晚会结束，大家都还觉得意犹未尽。不少家长都注意到，在12个节目单上，大部分节目都由学校社团发起。

建宁实验中学击剑社团。

周二下午，随着第七节课下课铃声响起，初一年级的学生们都开始沸腾起来，大家每周期待的“7+1”社团活动如期而至。为丰富校园生活，发展学生特长，建宁实验中学开设了27个社团，初一年级每周2节，初二年级每周1节，每个社团都散发着独特的魅力。同时，在社团活动期间，为做好社团管理和保证课堂安全，每位学生都需要进行签到。

编程机器人社团。

都说字是一个人的另一张“门面”，练就一手好字能受益终身。由数学教师马彪开设的——书法，就成了建宁实验学生争相参与的社团课程。文房四宝整齐摆放在课桌上，教室里弥漫着浓厚的墨香味，每个人的心都沉静在毛笔落下的一笔一划之间，接受传统艺术的熏陶。

舞蹈、围棋、戏曲……社团活动不拘泥于传统的琴棋书画，手工丝网花、自酿葡萄酒也有，就连桥牌、击剑、编程机器人这类新潮的活动，都能在建宁实验社团课程中学到。课程设置的细，让社团活动已不再是简单的艺体，而是充满多样性和趣味性的综合性课程。

教师办公桌上的一张张A4纸，电脑里认真分类保存的文档和表格……这都是建宁实验中学细致管理的体现。也正是这看似不起眼的管理的工作，在学校发展的背后发挥着不可小觑的作用。（张东方）